Lehen hezkuntza mailako apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta problemak

Aristotelesen filosofia: naturaleza, hilemorfismoa, teleologia eta etika

Gaztelania4,21 KB

Aristotelesen filosofia: naturaleza, hilemorfismoa eta teleologia

Aristoteles Platonen ikaslea izan zen Akademian. Hasiera batean haren doktrinak onartu zituen, baina Platonen heriotzaren ondoren bere akademia propioa sortu zuen eta Platonen ideiak kritikatu zituen. Kritika nagusia errealitatea bi mundu bereizitan banatzeari egin zion, Aristotelesentzat errealitate bakarra baitago: natura. Platonen ideiek ez zuten mugimendua azaltzeko balio.

Natura

Fisika naturaren zientzia da, eta natura norbanako izakiez osatuta dago. Aristotelesek izaki artifizialak eta naturalak bereizten ditu. Izaki naturalek mugimendu joera dute, eta garatzen dira beren izatea lortu arte. Aristotelesentzat aldaketa ezinbestekoa da, izaki naturalek aldaketaren bidez beren...

Jarraitu irakurtzen "Aristotelesen filosofia: naturaleza, hilemorfismoa, teleologia eta etika" »

Cuerpo y alma en Aristóteles: la unidad de materia y forma

Gaztelania2,76 KB

Era sabido que el cuerpo no podía trabajar por sí solo, sino que necesitaba algo que lo animase. De ahí que se entendiera que el alma tenía la capacidad de mover, sentir y conocer. En su concepción del alma, Aristóteles evolucionó desde el dualismo de Platón hasta entenderla como una única unidad, y niega que el alma sea inmortal, ya que no puede realizar actividades por su cuenta. El ser vivo es una parte del ser general, caracterizado por realizar ciertas funciones animadas.

El ser humano: materia y forma

El hombre está compuesto de materia y forma (cuerpo y alma), es decir, lo que da unidad a un conjunto de órganos que cooperan para un fin común. Si el cuerpo es la materia y este muere, ya no hay vida ni función que realizar....

Jarraitu irakurtzen "Cuerpo y alma en Aristóteles: la unidad de materia y forma" »

El Modernisme català: context, tendències i obres

Beste atzerriko hizkuntzak5,71 KB

Panorama general

El segle XX va viure els canvis més ràpids de la història fins al moment.

A finals del segle XIX va començar el modernisme.

A Catalunya, els joves modernistes van reaccionar contra la vella guàrdia de la Renaixença i van reclamar una cultura nacional.

A Europa, el terme modernisme va portar una reivindicació de la modernitat, constant durant tot el segle.

El modernisme va compartir aquesta actitud reivindicativa amb moviments com l'impressionisme, el simbolisme o el decadentisme. En tots ells estava present la figura de l'artista rebel i bohemi.

Aquests corrents van produir la separació entre l'artista i la societat burgesa.

Entre el segle XIX i el XX va néixer el cinema, un nou art.

El Modernisme i l'Escola Mallorquina

A finals...

Jarraitu irakurtzen "El Modernisme català: context, tendències i obres" »

Latineko Deklinabideak eta Aditzaren Lehenaldi Bukatua

Latina8,96 KB

1. Deklinabidea

SG

PL

NOM

A

AE

BOK

A

AE

AK

AM

AS

GEN

AE

ARUM

DAT

AE

IS

ABL

A

IS

2. Deklinabidea

MAS/FEM

NEUTRO

SG

PL

SG

PL

NOM

US, ER, IR

I

UM

A

BOK

E, ER, IR

I

UM

A

AK

UM

OS

UM

A

GEN

I

ORUM

I

ORUM

DAT

O

IS

O

IS

ABL

O

IS

O

IS

3. Deklinabidea

Parisilaboa (collis, collis)

M/F

NEUTRO

SG

PL

SG

PL

NOM


ES


IA

BOK


ES


IA

AK

EM

ES


IA

GEN

IS

IUM

IS

IUM

DAT

I

IBUS

I

IBUS

ABL

E

IBUS

E

IBUS

Inparisilaboa (pax, pecis)

M/F

NEUTRO

SG

PL

SG

PL

NOM


ES


A

BOK


ES


A

AK

EM

ES


A

GEN

IS

UM

IS

UM

DAT

I

IBUS

I

IBUS

ABL

E

IBUS

E

IBUS

4. Deklinabidea

M/F

NEUTRO

SG

PL

SG

PL

NOM

US

US

U

UA

BOK

US

US

U

UA

AK

UM

US

U

UA

GEN

US

UUM

US

UUM

DAT

UI

IBUS

UI

IBUS

ABL

U

IBUS

U

IBUS

5. Deklinabidea

M/F

SG

PL

NOM

ES

ES

BOK

ES

ES

AK

EM

ES

GEN

EI

ERUM

DAT

EI

EBUS

ABL

E

EBUS

Lehenaldi Bukatua

SG

PL

1. pertsona

-I

-IMUS

2. pertsona

-ISTI

-ISTIS

3. pertsona

-IT

-ERUNT

Lan arriskuak lantokian: prebentzioa eta babesa

Hizkuntza eta literatura3,5 KB

Lan arriskuak: lanlekuetan

Definizioa

Lantokian bertan lana egiteko egon beharreko lekuan ematen direnak.

Arrisku eta ondorio ohikoenak

Pertsonen eta objektuen erorketak, oinezkoen harrapatzeak, kolpeak, ebakiak.

Prebentzio neurriak

Instalazioen eraikitze egokia: eremu handiak, mantentze lanak egitea, txukuntasuna, etab.

Lan ekipamenduak

Definizioa

Lanean erabiltzen diren lanabes, makina, ibilgailu edo garraio bideak erabiltzerakoan emandakoak (eskuzkoak nahiz motordunak).

Arrisku eta ondorio ohikoenak

Gorputz atalen harrapatzeak, kolpeak, ebakiak, partikula edo likidoen jaurtiketa, gortasuna.

Prebentzio neurriak

Ekipamenduen diseinu eta mantentze egokiak, langileak prestakuntza jasotzea, babes ekipamenduak erabiltzea, kalitate eta segurtasun proba gainditu...

Jarraitu irakurtzen "Lan arriskuak lantokian: prebentzioa eta babesa" »

Pizte Konbentzionalaren Osagaiak eta Funtzionamendua

Gaztelania5,41 KB

1.1. Pizte Konbentzionalaren Osagaiak

Beharrezkoa da txinpartaren saltoa goiko puntu hila (GPH) baino apur bat lehenago gertatzea; horregatik, pizte-unea motorraren erregimenrera eta kargara egokitzen duten gailuak behar dira.

Bateria eta Kontaktu-Giltza

Bateriaren deskarga saihesten du, eta motorraren piztea edo geldialdia eragiten du.

Bobina

Tentsio-transformatzaile bat da. Ezaugarri nagusiak hauek dira:

  • Lehen mailako harilkatzea: 100 eta 300 espira artean, eta 0,5 eta 0,8 mm bitarteko diametroa.
  • Bigarren mailako harilkatzea: 10.000 eta 30.000 espira artean, eta 0,05 eta 0,08 mm bitarteko diametroa.
  • Espiradunen erlazioa: Bigarren mailaren eta lehen mailaren artekoa 50 eta 150 artekoa da.
  • Elikadura eta irteerak: Lehen mailako harilkatzearen elikadura
...
Jarraitu irakurtzen "Pizte Konbentzionalaren Osagaiak eta Funtzionamendua" »

John Locke: Bizitza, Lana eta Empirismoa Filosofian

Gaztelania3,37 KB

John Locke: Bizitza eta Lana

BIZITZA ETA LANA

John Locke 1632an jaio zen Wringtonen, Bristol inguruan, eta 1704an hil zen. Alderdi Liberalean militatu zuen, eta Estuardo dinastiaren absolutismoaren aurkako jarrerak Frantzian eta Herbehereetan erbesteratzera behartu zuen. Iraultza Gloriosaren garaipenarekin Ingalaterrara itzuli zen.

Bere pentsamentu politikoak liberalismo modernoaren oinarriak ezarri zituen. Tolerantziaren eta gizon guztien berdintasunaren defendatzaile gisa ezagutzen da historian. Hala ere, Amerikako beltz esklaboen tratu-merkataritzan ere parte hartu zuen, merkataritza horretatik irabazi handiak lortuz. Horrek egiten du azken filosofo handia izatea esklabotzaren defentsan.

Bere Obra Nagusiak

Lan nagusien artean Entendimendu giza-

...
Jarraitu irakurtzen "John Locke: Bizitza, Lana eta Empirismoa Filosofian" »

Rosa eta Carolina Agazzi: Metodoaren Oinarriak eta Tresnak

Gaztelania2,45 KB

Rosa eta Carolina Agazzi

1886 eta 1951 urteen artean bizi izan ziren Rosa eta Carolina Agazzi arrebak, Maria Montessori-ren garaikideak. Montessori-ren metodoa ezagutu zuten, baina bere gogortasun handiegia dela eta, distantzia hartu zuten.

Agazzi arrebek sortutako metodoak haurrak ekimen propioz jardutera gai diren pertsonak hezi nahi ditu, giro natural eta alaian, non jarduera eta errealitatearen ezagutza nagusi diren.

Metodoaren oinarriak

Metodo honen printzipioak hauek dira:

  • Haurraren ezagutza, bere garapenaren eta jarduera naturalaren behaketaren bidez.
  • Irakaskuntzaren izaera globalizatzailea.
  • Haurraren jardueraren balioespena. Haurrek pentsatu, egin eta esperimentatu behar dute; izan ere, modu horretan soilik iristen dira arrazoimenera eta eskuak
...
Jarraitu irakurtzen "Rosa eta Carolina Agazzi: Metodoaren Oinarriak eta Tresnak" »

Maria Montessori: metodoa eta printzipio nagusiak

Gaztelania8,04 KB

1.3.2. Maria Montessori

1870 eta 1951 artean, Maria Montessorik garrantzi handia izan zuen berrikuntza pedagogikoan, eta zientifikoa eta sistematizatua den ikuspegia ekarri zion, batez ere haur hezkuntzaren arloan.

Parisen desgaitasunak zituzten haurrekin egindako lanak eta lortutako arrakastak ondorioztatzera eraman zuten erabilitako metodoek beste haur batzuekin ere emaitza onak eman ditzaketela, ezaugarri desberdinak izanik ere.

Hausnarketa horren emaitza izan ziren:

  1. Material didaktiko eta metodo bat sortu eta eraikitzea, material eta metodo montessoriano gisa ezagutzen dena.
  2. "Case dei bambini" edo haurren etxea sortzea, 3 eta 6 urte bitarteko haurrak hartzen zituena, beren familiek behar bezala zaindu ezin zituztenak.

Metodo montessoriaren oinarriak

Metodo...

Jarraitu irakurtzen "Maria Montessori: metodoa eta printzipio nagusiak" »

Literatura katalana Erdi Aroko amaieran: testuinguru historikoa eta idazle nagusiak

Beste atzerriko hizkuntzak5,99 KB

Aldaketak eta kontrasteak

Feudalismoaren krisia eta Eliza Katolikoaren boterearen galera. Errenazimentua. Alfontso Jatorrizkoaren eta Napoliko erresumaren estatua. Aragoiko Koroaren gatazka sakzesioagatik: Antequerako Ferrandekoaren aldeko erabakia (Gaztelarekin batera), batez ere Ferrando eta Maria ezkontzaren ondorioz.
Burgesia, balio berriak, eta lehen mailako lekua hartzen duen Lit estandarra. Nabarmendu behar da Erregearen kantzelaritzaren papera, eta eragina erabilera linguistikoan, dokumentuetan eta administrazio eta lege arloan.
Zuzentasunaren kontzientzia: J. Esteve (Dicc. L. Roman), B. Fenoll (Regles d'esquivar); J. Gasull-en erantzuna. Valentziako hortzako mozorroa: Broma de llauradors de l'horta de València, Cançó satírica valenciana.
...
Jarraitu irakurtzen "Literatura katalana Erdi Aroko amaieran: testuinguru historikoa eta idazle nagusiak" »