Psikologia eta soziologia ikasgaiko apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta problemak

Oinarrizko eta Aurreratutako Gizarte Trebetasunak

Oinarrizko Trebetasunak

• Elkarrizketa bat hastea.
• Elkarrizketa bat izatea.
• Galdera bat egitea.
• Eskerrak eman.
• Aurkeztea.
• Beste pertsona batzuk aurkeztea.
• Konplimendu bat egin.

Trebetasun Aurreratuak

• Laguntza eskatu.
• Parte hartu.
• Jarraibideak ematea.
• Jarraibideak bete.
• Barkamena edo barkamenak eskatzea.
• Besteak konbentzitzea.

Profesionalaren Eginkizuna

• Motibazioa eta inplikazioa sustatu, errefortsua erabiliz.
• Portaera asertiboa izan, erantzunkizunez jokatu.
• Parte hartzaile guztiek jarduera ondo ulertu dutela ziurtatu.
• Jarduera dibertigarria izan.
• Arreta pertsonalizatua izan.
• Material eta baliabide osagarri egokituak.

Trebetasun Sozialetan Entrenatzea

Autonomia-trebetasunak lantzeko beste entrenamendu-programa batzuk...

Proiektuen kudeaketa eta dokumentuen kontserbazioa

Dokumentuen kudeaketak dokumentu garrantzitsuak kontserbatzen laguntzen du, galtzeko edo hondatzeko arriskua murriztuz. EGIA

Enpresako langile guztiek dute ekipo arduradunak kudeatutako dokumentuetarako sarbidea, inolako hierarkia-murrizketarik gabe. GEZURRA

Erosketa-kontratuan, saltzailea eta eroslea dira inplikatutako bi alderdiak. EGIA

Ebaluazio proiektuak elementu ukigarri bat (farmakoa, softwarea, txertoa, erreminta) ekoizteaz arduratzen dira. GEZURRA

Proiektu bat planifikatzeko garaian beharrezkoa da beharrak identifikatzea, eta hauek lortzeko hurrengo galderak erantzun behar ditugu: zer, nor, noiz, nola eta norengatik (norengatik). EGIA

Organigramen motak

Existitzen diren organigrama motak...

Hezkuntza eta Psikologiaren Oinarriak

1. Zer da Hezkuntza?

Definizioa: Pertsonen garapena bultzatzen duen prozesu jarraitu, intentzional eta antolatu bat da.

Ezaugarriak:

• Etengabekoa: Bizitzako fase guztietan gertatzen da.
• Intentzionala: Helburu jakin bat du, nahita egiten da.
• Antolatua: Sistematikoki bideratzen da (hezkuntza formalean).

Influentzia iturriak: Familia, eskola, norbera eta testuinguru soziala. Ingurunera moldatzeko gaitasuna garatzen du (bazterkeria saihestuz).

1.1. Hezkuntza eta Garapenaren arteko Harremana

Hezkuntzak garapena eragiten eta bultzatzen du. Elkarrekiko eragina dute:

• Hezkuntza garapena bideratzeko tresna da.
• Garapenak hezkuntzaren egokitasuna mugatzen du.

Bata bestearen ondorioa da; ezin dira banatu.

1.2. Irakaskuntza-Ikaskuntza

Girotze Estrategiak

Girotzeko estrategiak (girotzea) ikasgelako jardueretarako edo ariketetarako ingurune egokia ezartzeko diseinatutako metodoak dira.

• Helburua: Ikaskuntza eta kontzentrazioa bultzatuko dituen giroa sustatzea.
• Estrategiak: Musika leuna, argiztapen egokia edo ikasgela elkarreragina eta sormena sustatzeko moduan antolatzea barne har dezakete. Ondo ezarritako girotze batek ikasleak eroso eta motibatuta senti daitezen laguntzen du.

Irakaslearen Estrategiak HH-ko Klaseetan

• Errutinaren erabilera: Eguneroko jarduerek arau sozialak eta ohiturak barneratzen laguntzen dute. Haurrek, adibidez, beren gauzak gordetzen ikasten dute, denbora antolatzen eta etorkizuneko ekintzak aurreikusten dituzten bitartean.
• Egun berezietako jarduerak: Ekitaldiak

Antropologiaren Oinarriak

Antropologia gizakia modu integralean aztertzen duen zientzia da; animalia gisa dituen ezaugarri fisikoak eta kultura aztertzen ditu, hori baita gure ezaugarri ez-biologiko bakarra.

Eboluzioaren Teoriak

Transformismoa: Teoria honen arabera, izaki bizidunak denboran zehar eboluzionatzen edo mutatzen dira, eta espezie asko aurrekari komunetatik datoz (funtzioak sortzen du organoa).

Hominizazioa: Primateen ordenako kideetan eta, bereziki, hominidoen familian gertatu ziren aldaketa ebolutiboei esaten zaie, gaur egungo giza espeziera iritsi arte.

Humanizazioa: Giza kontzientzia erreflexiboaren gaitasun kognitiboak eta emozionalak heltzeak dakarren prozesu ebolutiboa da, materiak izpirituarekiko duen auto-transzendentzia aktiboaren...

Ikuspuntuak eta Enkoadraketa

Ikuspuntu aberrantea: Enkoadraketa inklinatua da eta desoreka sentipena sortzen du.

Ikuspuntu ezinezkoa: Errealitatean ezinezkoa den gune batean kokatzen da ikuspuntua.

4. Formatua

• Sinplea (tira): 3 edo 4 binetako multzoa, horizontalean.
• Zabalagoa (plantxa): Orri osoa betetzen du, bertikalean.

Bi motatakoak izan daitezke: autokonklusiboak (bakarrak) edo seriatuak (Don Celes, Mafalda).

• Bineta kopurua eta mota: Normala, hodi itxura, pergamino itxura eta horien esanahia.
• Binetaren formak: Lodiera eta luzera.
• Itxiak: Bineten arteko espazioak nolakoak diren aztertu.
• Kolorea: Kontrastea, saturazioa eta esposizioa (argazki bat editatuko bazenu bezala).
• Lerroa: Potoloak edo finak.

5. Testua

• Kartela: Kanpoko ahotsa, testuinguruan jartzen

KSA (Komunikazio-sistema Areagotzailea): Hitzezko komunikazioan laguntzen duen sistema da.

KSA (Komunikazio-sistema Alternatiboa): Hitzezko komunikazioa ordezkatzen duen sistema da.

Komunikazio-sistema lagunduak eta laguntzarik gabekoak

• Komunikazio-sistema lagunduak: Mezuak sortzeko, igortzeko edo hartzeko euskarri fisiko bat behar duten sistemak dira.
• Laguntzarik gabeko sistemak: Erabiltzaileak bere gorputzaren bidez sortzen eta jasotzen ditu mezuak, euskarri fisikorik erabili gabe.

KSP sistemaren ezaugarriak

• 3.000 sinboloz osatzen da.
• Sinbolo piktografikoak: Errealitatea oso ondo adierazten dute.
• Ikono tankerakoak eta sinpleak dira.
• Komunikazioan gehien erabiltzen diren hitzak eta kontzeptuak adierazten dituzte.
• Sinbolo itxiak dira: Ezin dira berriak

Ikaskuntza: Oinarrizko Gaitasuna

Ikaskuntza gizakiaren oinarrizko gaitasunetako bat dugu. Gure jokabidearen zati handi bat ikasitakoa da. Ikasteak aldaketak eragiten ditu gure hautemateko, jarduteko, sentitzeko eta pentsatzeko moduetan. Psikologoen iritziz, ikaskuntza esperientziak eragindako **jokabide aldaketa** da.

Ikastea gure bizitzako konstante bat da. Jaiotzen garenean bizitza normala egiteko ia gaitasunik gabe gaude, eta heldutasunera iritsi arte gaitasun asko eskuratu behar ditugu. Ikaskuntza ez da arlo akademikora mugatzen; eguneroko bizitzan egiten ditugun jokabide asko ikaskuntzaren bidez barneratu baititugu. Langileak bere zereginak gauzatzean ikasten du, eta kirolariak bere jardueraren praktikan. Gauza batzuk ahalegin handirik gabe...

1. Baldintzapen Eragile edo Instrumentala

Baldintzapen eragilea, borondatezko jokabideari buruzkoa da, jokabide berriak nola eta zergatik ikasten diren azaltzea ahalbidetzen digu. Subjektu batek trukean zerbait eskuratzeko zerbait egiten duenean gertatzen da. Subjektuak errefortzu bidez indartutako jokaerak errepikatzeko probabilitate altuagoa du. Barne hartzen diren jokabideak sari bat lortzeko edo zigor moduko estimuluak desagertzeko helburua dutenak dira.

Baldintzapen eragilea edo instrumentala deritzo jarduten denean errefortzu bat lortzeko. Organismoaren erantzuna helburu bat lortzeko bitartekoa delako.

1.1. Lehenengo Ikerketak

Edward L. Thorndikek baldintzapen instrumentalaren azterketak egin zituen. Katuak sartzen zituen berak diseinatutako...

Azpigaitasunak

1. Gaitasun linguistikoa

• Ortografia:
  • Ortografia eta puntuazioa zuzena.
  • Kaligrafia: Idazkera ulergarria izatea.
  • Tipografia: Testuinguruaren arabera egokitua.
• Lexiko-semantikoa:
  • Hiztegiaren aberastasuna eta menperatzea: errepikapenak saihestuz.
  • Harreman semantikoak: hitz teknikoetatik ohiko hizkuntzara igarotzeko gaitasuna.
• Gramatika:
  • Zuzentasun morfologikoa: Zuzentasuna mantendu (adibidez, “ni nator” zuzena da, “*ni zatoz” okerra).
  • Zuzentasun sintaktikoa: Zentzua duten esaldiak eta ordena egokia.

2. Gaitasun soziolinguistikoa

• Erregistroaren erabilera eta testuingurura egokitzea:
  • Erregistroa egokitzea: formala edo informala.
  • Hizketakideari eta testuinguruari egokitzea: komunikazio-egoera desberdinetara hizkuntza egokitu.
• Paralinguistikoa: