Unibertsitatea mailako apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta problemak

Barne-eraginak

• 1. Goi-zuzendaritzaren babesa: Arduraduna dauka, betebeharrak bere kabuz hartzen ditu. Ekintza erreaktiboak eta proaktiboak gauzak aurreikusteko eta prest egoteko. Eremua markatzen du.
• 2. Estrategia: Epearen arabera mugitzen da, laburrera edo luzera. Kalitatea eta kantitatea kontuan hartzen dira, baita arrisku maila (handia edo txikia) ere. Trebeziak, jakintza eta gaitasun zehatzak behar dira.
• 3. Kultura: Erakundearen balioak eta giza baliabideen politika zein praktika adierazgarriak. Neurtzeko faktoreak: igoera politikoak, erabakiak, askatasuna, lan-baldintzak, etab.
• 4. Teknologia eta egitura: Ebaluaketa banakakoa edo taldekoa; prestaketa zehatza edo anitza; ordainketa taldekoa edo banakakoa.
• 5. Tamaina: Zenbat eta handiagoa izan,

Deskolonizazioaren definizioa

Deskolonizazioa: Europako inperio handien mendean izandako lurraldeek abiatutako independentzia-prozesuari esaten zaio.

Deskolonizazioaren arrazoiak

• Bigarren Mundu Gerra: Koloniei ohartarazi zien metropoliak ahulak zirela eta ez zirela garaiezinak.
• Mugimendu nazionalistak: Gerrak okupatzaileen aurkako gerrillak prestatzeko eta herri-buruzagiak sortzeko balio izan zuen.
• Geopolitika: Bi superpotentzia handiek, Estatu Batuek eta SESBek, ez zituzten kolonia tradizionalak.
• NBEren zeregina: Herrien autodeterminazio-eskubidea bultzatzea funtsezkoa izan zen.

Kronologia eta hedapena

Deskolonizazioa 1946an hasi zela jotzen da. Independizatutako azken koloniak hauek izan ziren: Hong Kong (1997, Britainia Handitik) eta Macau (1999,...

Falasiak

Logikan eta argudiatzean ohikoak diren akatsak:

• Galdera Konplexuak

  Galdera batzuek aurresuposizioak izaten dituzte. Galderak halakoak batzuetan egitea egokia da, baina askotan solaskidearentzat tranpak ere izaten dira. Hori gertatzen denean, solaskidea nahastea du helburu.

• Argudio Zirkularra

  Esanahi bereko hainbat arrazoi ematen ditugu, esandako hori defendatzeko. Horrelako argudioak akatsak dira, ez baitute laguntzen elkarrizketaren helburua lortzen. Izan ere, argudio zirkularrek ez dute ezertxo ere frogatzen.

• Ad Hominem

  Argudioek solaskidearen kontra jotzen dute, haren iritzia ezeztatzeko. Solaskideari kritika egiteari ekiten zaio, besterik gabe, edo haren ustezko akatsak nahiz komunitatearen gabeziak aipatuz.

Ezagutzeko Jarrerak

• Dogmatismoa

  Ezagutzen

Enpresaria

Enpresaria langileek osatzen duten piramidearen gailurrean dago. Hala ere, enpresariak beste pertsona batzuen laguntza beharko du bere helburuak lortzeko. Edonola ere, osagai pertsonalen artean erakunde nagusia da enpresaria. Enpresariak eta bere laguntzaileek gauzatzen duten enpresa jarduera enpresariaren beraren izenean egingo da.

Agindu eta erabakiak hartzeko, ahalmen gorena du enpresariak. Bere gain hartuko ditu negozioaren edo enpresaren arriskuak eta etekinak.

Enpresari motak:

Enpresariak izan daitezke bai pertsona fisikoak (kasu honetan banakako enpresariak deitzen dira), bai pertsona juridikoak (sozietate enpresariak).

Banakako enpresaria:

Edozein pertsona fisikok lor dezake banakako enpresariaren estatusa edo izaera. Horretarako...

Antzekotasunak:Legeak adinako indarra dute biek. Forma aldetik ez dira legeak.Legeindarra dute gobernuak ematen dituelako arau horiek. Bñ ez dira legeak.Duten indarra eta ordenamendu juridikoan dagokien lekua legeen parekoa da. Parlamentuek bien gain duten kontrola. Parlamentuaren kontrolpean daude. Desberdintasunak: Oso egoera ezberdinetan ematen dira eta prozedura ezberdinak erabiliz. Edukia eta formaz desberdinak dira oso.Parlamentuak bata ta bestea kontrolatzeko darabilen moduak desberdinak.
Dekretu legegileak: Gobernuaren ekintza arau-emaileak dira.Arau hauek legeen balio eta indarra dute. G.O-ek gobernuari emandako eskuordetze baten bidez. Lege horretan esplikatu gobernuari ematen zaizkion gaitasunaren nondik norakoak. Eskuordetze-legearen

.

DENBORA HISTORIKOA MENPERATZEKO BEHARREZKOAK DIREN NOZIAK. NOZIO HAUEN INGURUAN NABARMENDUTAKO HUTSUNEAK EDO ZAILTASUNAK: Pozoren ustez, denbora historikoa menperatzeko beharrezkoak diren nozioak kronologia eta jarraipen tenporala dira. 1.KRONOLOGIA: Kronologia historiaren neurria da. Gertakari historikoen ordena eta iraupena zehazteko balio du, baita gertakari hauek denboraldi luze edo aroetan banatzeko ere. Pozok, kronologia neurriak, iraupena eta ordena bereizten ditu.-kronologia neurriak: Noiz landu behar da lehen hezkuntzan denbora bakoitza? LH 1.zikloan: ordua, eguna, hilabetea, astea, urtea. LH.2zikloan: Lustroa, hamarkada, mendea. LH.3.zikloan mendea, milurtekoa, aroak, aldizketa orokorra. Hala ere, haur hezkunzatn hasiko dira egunak,

DENBORAREN IKASKUNTZA. DENBORA HISTORIKOA. GIZARTE  NOZIOEN IKASKUNTZA IRAKASKUNTZA ONDORIOAK: 1.DENBORAREN OHARPENA:PSIKOLOGIAREN EKARPENAK. 1.1 TEORIA KLASIKOAK:Teoria klasi koen arabera denboraren oharpena lortzeko eskolan haurrek honako ezaugarriak dituzten ariketak landu beharko dituzte:- Denbora pertsonalaren kontzientzia hartzea: erritmoa, maiztasuna, erregulartasuna.- Denbora orientazioaren eraikuntza: segida( oraina, iragana, etorkizuna)- Posizioa: aldiberekotasuna, jarraitasuna.(-)azken estadio batean( hau ez litzateke ia 3. Ziklorarte agertuko)- abiadurak: geldotasuna, azkartasuna.- Denbora neurriak.ESTADIOEN TEORIA. Denbora oharpenaren didaktika 3 fases jarraituriko ariketetan oinarritzen da. 1.FASEA: IDENTIFIKAZIOA: Bizitako denboraren

FAXISMOAREN GIZARTE OINARRIAK