Unibertsitatea mailako apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta problemak

Pentsamendu eta Jokabide Osasungarriak Sustatzeko Gida

Psikologia eta soziologia3,65 KB

Pentsamendu Irrazionalak eta Haien Eragina

  • Muga pertsonalen gehiegikeria: "beti", "inoiz ez", "ezer ez" bezalako hitzak erabiltzea.
  • Akatsen edota porrotaren zerrenda: Iraganeko esperientzia negatiboak gogoratzea ("berdin gertatu zitzaidan...").
  • Hitz itsusien oroitzapena: Norbere buruari buruzko adierazpen negatiboak ("lelo hutsa naiz", "oso txarra naiz...").
  • Pentsamendu negatiboen kateatzea: Pentsamendu negatiboen segida etengabea.
  • Autoefikazia gutxiko itxaropenak: Gertaera negatiboak aurreikustea ("Banekien nik hau gertatuko zela...").
  • Itxaropen negatiboa elkarrekintzetan: Besteekiko harremanetan aspertuta edo pazientzia galtzen ari direla pentsatzea ("Nitaz aspertuta dago, pazientzia galtzen ari da...").
  • Balio eta arau idealekin konparazioa: Norbere
...
Jarraitu irakurtzen "Pentsamendu eta Jokabide Osasungarriak Sustatzeko Gida" »

Nahitaezko Exekuzioa eta Ondare Erantzukizun Unibertsala

Zuzenbidea5,68 KB

Nahitaezko Exekuzioaren Oinarriak eta Prozedura

  • Nahitaezko exekuzioan, hartzekodunak zor den prestazioa betetzea eskatzen du (in natura edo baliokidez).
  • Oinarri Juridikoa: Ondare Erantzukizun Unibertsala

    Oinarri juridikoa KZren 1911. artikuluan aldarrikatzen den “ondarezko erantzukizun unibertsala” da. Erantzukizun honetatik kanpo geratzen dira, PZLren 605. eta 606. artikuluen arabera, ezingo direnak bahitu:

    1. Duintasunez bizibidea mantentzeko beharrezkoak dituzten ondasunak.
    2. Ogibidean jarduteko beharrezkoak dituzten tresnak, liburuak, etab.
    3. Soldata edo pentsioa, gutxieneko soldata gainditzen ez badute (exekutatuarena eta ezkontidearena batuta, eta zerga kenduta).
  • Nahitaezko exekuzioaren tramitazioa ezberdina da: kreditu-eskubidea titulu exekutiboa
...
Jarraitu irakurtzen "Nahitaezko Exekuzioa eta Ondare Erantzukizun Unibertsala" »

Eguraldiaren Oinarrizko Kontzeptuak: Adbekziotik Haize Geostrofikora

Geologia4,31 KB

Adbekzioa eta Erlazionatutako Kontzeptuak

Adbekzioa: Airearen higidura horizontala da, beroa, ur-lurruna eta aire-masen ezaugarriak garraiatzen dituena.

Adbekzio-lainoa: Aire-masa heze eta epela azal hotzago baten gainetik horizontalki igaro eta ihintz-puntutik behera hoztean sortzen den lainoa da.

Adiabatikoa: Beroa galdu edo irabazi gabe gertatzen den prozesua da.

Aire asea: % 100eko hezetasun erlatiboa duen airea da.

Aire Masa eta Antizikloiak

Aire-masa: Inguruko airetik tenperatura, hezetasun eta presio ezaugarri bereziak direla bide, bereizten den atmosferako aire zatia da.

Aire-poltsa: Aire-zutabe batean beheranzko mugimendua da, laino konbektibo batekin erlazionatua egoten dena.

Antizikloia: Atmosferan, ingurunearekin alderatuz, presio atmosferiko...

Jarraitu irakurtzen "Eguraldiaren Oinarrizko Kontzeptuak: Adbekziotik Haize Geostrofikora" »

Ekoizpen Prozesuen Sailkapena eta Kontzeptuak

Teknologia3,27 KB

1. Ekoizpen Prozesua

Proiektukako Konfigurazioa

Fabrikazio-epe luzean, tamaina handiko inputak erabiliz produktu bat edo gutxi lortzen direnean. Adibidez: petrolio-ontziak, autopistak, trenbideak.

Lotekako Konfigurazioa

Instalazio berdinak erabiliz produktu desberdinak lortzen dira.

Job Shop

Estandarizazio gutxiko barietate handiko lote txikiak ekoizten dira. Ezaugarriak:

  • Ekipo oso bertsatilak, eragiketa anitz egitea ahalbidetzen dute.
  • Output kantitate eta barietate handia.

Tailerretako Ekoizpena

Produktuaren ekoizpenerako beharrezko eragiketak espezializazio txikikoak dira, langile batek edo talde batek burutzen dituzte. Ezaugarriak:

  • Operazio desberdinetarako lan-zentro desberdinak erabiltzen dira, prozesu osoaren kargu hartuz.
  • Loteak unitate gutxikoak
...
Jarraitu irakurtzen "Ekoizpen Prozesuen Sailkapena eta Kontzeptuak" »

Hezkuntzaren Aroak: Eskolaren Bilakaera Historikoa

Matematika2,58 KB

Hezkuntzaren Aroak

Lehen Aroa: Eskolarik Gabeko Gizartea

Bertako ezaugarriak hauek dira:

  • Izaera estatikoa zen, nahiko egonkorra, eta biziraupeneko ekonomiak zituzten.
  • Belaunaldien arteko gizarte aldaketak oso txikiak ziren.
  • Ez zegoen ez eskolik ez irakaslerik. Familia zen hezkuntza ematen zuena.
  • Hezkuntza instituzionala ikasteko aukera gutxi batzuek baino ez zuten.

Bigarren Aroa: Eskola Modernoaren Garaia

Gizarte Aldaketak

  • Ikuskera zientifikoek garrantzia hartu zuten.
  • Indibidualismoa sortu eta hedatu zen.
  • Erregai fosilak erabiltzen hasi ziren industrietan.
  • Makinen sorrera.
  • Ideologia berriak: sozialismoa, liberalismoa.
  • Biztanleriaren hazkundearen hasiera.
  • Familia nuklearren sorrera.
  • Hiritartze prozesua (landa-eremuek garrantzia galdu zuten).
  • Estatu-nazioak agertu
...
Jarraitu irakurtzen "Hezkuntzaren Aroak: Eskolaren Bilakaera Historikoa" »

Produkzio Era: Egitura eta Bilakaera

Beste ikasgaiak3,39 KB

Produkzio Era: Gizartea, osotasun gisa hartuz, sakonean faktore ekonomikoaz determinaturik dagoen egitura bailitzan atzematea bideratzen duen kontzeptu teorikoa da.

Produkzio Eran (PE) bi egitura nagusi daude:

  • Azpiegitura: Egitura ekonomikoa. Indar produktibo eta produkzio harremanen mundua.
  • Gainegitura: Juridiko-politikoa (gizartearen lege, arau...) eta ideologikoa (gizartearen ohitura, sinesmen...).

Oinarrizko ideia: Gainegitura azpiegituraren menpe dago, eta lehenengoaren bilakaerak eta aldaketek bigarrenaren aldaketa ekartzen dute.

PEren bilakaera dialektikoa:

  1. Aurkakoen borroka eta batasunaren legea: Gizartea, ikerkuntza objektu bezala hartuaz, bi aurkakoen tentsioan gauzatzen den unitatea da. Orokorrean, zapaltzaileak eta zapalduak. Izatez,
...
Jarraitu irakurtzen "Produkzio Era: Egitura eta Bilakaera" »

Aro Modernoa: Arrazionalismoa vs Enpirismoa

Filosofia eta etika6,58 KB

Garaia: Aro Modernoa

Egoera sozio-politiko-ekonomikoa

Errenazimendua (XV-XVI)

Erdi Aroan, jabetzak eta boterea jaun feudalen esku zeuden. Garai honen bukaeran, estatu modernoak sortu ziren. Errege batzuk enperadore izatera pasa ziren, haien lurraldeetako segurtasuna areagotuz eta barne merkataritza garatuz. Itsas espedizioak, merkataritza eta konkistak sustatu ziren (Kolon, adibidez). Errege askoren asmoak eta Elizarenak kontrakoak ziren. Martin Lutherren erreforma protestanteak Eliza erdibitu eta erlijio gerrak hasi zituen: katolikoak protestanteen aurka. Gerra eta merkataritza garapenak fisikaren beharra sortu zuen, zientzia iraultza abiaraziz (Aristotelesen filosofia gehiago ahulduz). Elizaren gainbehera garaia zen, gauza askoren aurka borrokatu...

Jarraitu irakurtzen "Aro Modernoa: Arrazionalismoa vs Enpirismoa" »

Musika Hezkuntzako Edukiak Zikloen Arabera

Musika3,55 KB

1. Soinuaren Ezaugarriak

Soinuaren ezaugarri guztiekin honako ariketak egin daitezke:

  • Ikusteko
  • Entzuteko
  • Imitatzeko
  • Egiteko
  • Identifikatzeko
  • Sailkatzeko

(IEIEIS akronimoa).

1.1. Tinbrea

1. Zikloa

  • Ahotsa: Ama, aita, irakaslea, lagunak, etab.
  • Gorputz-perkusioa: Eskuak, belaunak.
  • Soinu-objektuak: Etxekoak, kalekoak, ikasgelakoak.
  • Eskolako perkusioa: Txintxirrinak, kaskabiloak, klabeak, panderoa.

2. Zikloa

  • Ahotsa: Beste ahots ezberdin batzuk.
  • Gorputz-perkusioa: Eskuak, belaunak, oin-hatzak.
  • Soinu-objektuak: Umeek beraiek klasean egindakoak.
  • Eskolako perkusioa: Metala, zura, mintza.
  • Musika tresna profesional batzuk.

1.2. Intentsitatea

1. Zikloa

  • Forte (f) - Piano (p).

2. Zikloa

  • Forte (f), Mezzo-forte (mf), Piano (p).

1.3. Altuera

1. Zikloa

  • Glissandoa // Altua - Baxua.

2. Zikloa

  • Igo
...
Jarraitu irakurtzen "Musika Hezkuntzako Edukiak Zikloen Arabera" »

Botere Politikoa, Zilegitasuna eta Gizarte Antolaketa

Matematika6,93 KB

Jatorria eta Zilegitasun Kontzeptuak

Zilegitasuna Botere politikoa legitimoa ote den galdetzen dugu. Fenomeno batek ona edo txarra den galdetu behar dugu; hau da, fenomeno horrekin jarraitzea edo hobetzea komeni den ala ez, eta ez bere jatorriaz galdetu. Botere politikoa ezinbestekoa da gizarteak behar bezala funtzionatzeko, zenbat eta biztanle gehiago premiazkoagoa da. Baina botere politiko guztiak ez dira legitimoak. Irizpideak behar ditugu, zer den legitimoa eta zer ez bereizteko. Botere politikoa legitimoa den jakiteko, dagokion funtzioa ondo betetzen ote duen hartu behar da kontuan; hau da, herritar batek besteari kalte egiten badio, bakoitzari zor zaiona ematen ote dion. Izan ere, herritarrek ez dituzte beren aldetik zigorrak ezartzen....

Jarraitu irakurtzen "Botere Politikoa, Zilegitasuna eta Gizarte Antolaketa" »

Erakundeen eta Federazioen Konpetentziak Kirolean

Kirola eta gorputz hezkuntza2,3 KB

Administrazio Publikoen Konpetentziak Kirolean

Erakundeak

Euskadiko erakunde komunek, foru aldundiek eta udalek konpetentzia garrantzitsuak dituzte kirol gaietan. Eusko Jaurlaritzak Euskadiko kirol legeak jasotzen ditu.

Erakunde komunen konpetentziak araugileak dira, eta foru aldundiek eta udalek, berriz, Eusko Jaurlaritzak ematen dituen arauak garatzen dituzte.

Foru aldundien funtzioa lurraldeko udalerrien arteko solidaritatea eta oreka bermatzea da. Kirol arloan, bere egitekoa autonomia mailako araudiaren garapena eta exekuzioa, eta eskola-kirolaren programen eta "kirola guztiontzat" jardueren prestaketa da.

Udalerriek kirol arloan parte hartzen dute kirol zerbitzuak eta azpiegiturak eskainiz. 20.000 biztanle edo gehiago dituzten udalerrietan,...

Jarraitu irakurtzen "Erakundeen eta Federazioen Konpetentziak Kirolean" »