Psikologia eta soziologia ikasgaiko apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta problemak

Espazioak Hautatzeko Irizpideak

Adinaren Araberakoak

Adina eta sexua, ezaugarri fisiko eta psikikoak, interesak, gustuak eta motibazioak, esperientziak, taldean duten integrazio maila, parte hartzea aurreko programazio batean, arazo emozionalak edo tabuak, familiako laguntza.

Urritasun Ezberdinak Dituzten Pertsonak

Adina, dituzten urritasun motak, aukera eta muga fisiko, psikiko eta sentsorialak, interesak, gustuak eta motibazioak, arazo emozionalak edo afektiboak, beharrezkoak diren baliabide bereziak, aurreko esperientziak, integrazio eta parte hartze maila.

Gaixorik Dauden Pertsonak

Pertsonaren ezaugarriak, gaixotasun mota eta maila, motibazio maila, gaixotasunaren ondorioz dauden muga fisiko eta psikikoak, gustu pertsonalak, arazo afektiboak...

Pertzepzioaren osagarriak

Zentzumenen prozesua, prozesu sinbolikoa: Zentzuek jasotzen duten informazioa interpretatzen eta antolatzen du. Eta horrek sinbolizatzea dakar, zeren hautemandako gauza bakoitza kontzeptu batekin lotzen dugu.

Pertzepzioan eragina duten faktoreak

Estimuluen eta zentzumenen ezaugarriak

Jatorrizkoa: Faktore genetikoak dira pertzepzioan eragin duten bakarrak.

Enpirikoa: Hautemate jardueran, ikastea oinarrizkoa da.

Pertzepzio-egoerak eta hartzailearen ezaugarriak

Hautematen dugun guztia pertzepzio egoeraren eraginpean dago. Pertsonaren aldez aurreko jarrerak eta esperientziak baldintzatu egiten dute hautematen dena. Pertsonen pertzepzio-egoeran eragin duten faktoreak ondorengoak dira:

Informazioa gordetzea

Oroimenaren lehen prozesu...

Atxikimendu Loturaren Garapena

Atxikimendu loturaren garapena mailaz mailakoa da eta lehen urtean zehar gauzatzen da. Hiru une nagusi bereizten dira:

Atxikimenduaren Garapenaren Uneak

• 1-3 hilabete: Umeak edozein heldurekin egon daitezke.
• 3-8 hilabete: Berdin zaio norekin egotea, baina interakzio biziagoak erakusten ditu (atsegin handiagoa, irribarreak) atxikimendu figurarekin (AF) daudenean.
• 8 hilabetetik aurrera: Bi portaera nagusi agertzen dira:

8 Hilabetetik Aurrerako Portaera Nagusiak

• Bereizte larritasuna: Atxikimendu figurak alde egiten duenean larritasuna edo antsietatea erakusten du.
• Ezezaguna errefusatzea: Ezezagunen aurrean negar egiten du (ezezaguna atxikimendu figura ez den edonor izan daiteke).

Atxikimendu Motak

• Atxikimendu figura (AF) helduak

Funtzioak Informazioa errai eta barne ingurunetik jaso eta odol hodi, guruin eta muskuluen gain eragiten du. Fenomenook ez dute zerebroaren kontrol beharrik, beraz inkontzienteki gertatzen dira. Osagaiak ·Nerbio Sistema Sinpatikoa: bizkarrezurraren bi aldeetan zehar doazen bi nerbio kateek osatzen dute. Bere ibilbidean lodiune batzuk agertzen dira, gongoil sinpatikoak, alegia. Gongoil horietatik ateratzen dira erraietara doazen nerbio adarrak. Sistema honek noradrenalina erabiltzen du neurotransmisore gisa eta energia gastua eskatzen duten ekintzekin erlazionatua dago, gorputza estres egoera batean erreakzionatzeko prestatuz.

Nerbio Sistema Parasinpatikoa

Entzefaloaren azpitik ateratzen diren nerbio adarrek osatzen dute. Gongoil isolatuek osatzen...

Erakunde guztiek kontrolatzen dituzte, nola edo hala, beren kideak edo partaideak. Erakundeek ofizialki egituratutako sistema bat behar dute sariak edota isunak/zigorrak banatzeko eta, horrela, ezarritako araudia eta emandako aginduak betearazteko. Hots, botere-egitura bat behar dute. Gaur egun, edozein erakunderen ikerketa soziologikoa egiterakoan, haren botere-egitura hartzen da ardatz gisa; izan ere, erakunde orok, biziraun nahi badu, botere-egitura bat beharrezkoa baitu.

Botere-egituraren sei mota

Botere-egitura sei motatakoa izan daiteke, sailkapen-irizpidetzat kideak kontrolatzeko erabiltzen diren modu desberdinak (sei, hain justu) hartzen baditugu:

1. Botere koaktiboa edo koertzitiboa: Botere mota hau indar fisikoaren erabileran oinarritzen

Zientzia

Greziar munduan, zientzia ezagutza betierekoa, aldaezina, unibertsala eta beharrezkoa zen. Errenazimentutik aurrera, zientzia behaketaren indagazioari eta naturaren esperimentazioari lotuta agertzen da, eta zentzu praktiko zuzen bati itsatsia, metodo hipotetiko-deduktiboa erabiliz.

Esperimentua

Behar bezala antolatutako eta matematikako formuletan oinarritutako ekintzen multzoa, gauzen jokabideak aztertzeko helburua duena.

Metodoa

Helburu bat lortzeko aurrez planifikatu, antolatu eta bideratutako pentsatzeko edo aritzeko modua da.

Dedukzioa

Aurrez emandako premisa batetik edo batzuetatik ondorio logikoa (konklusioa) ateratzea ahalbidetzen duen arrazoiketa-prozesua da.

Indukzioa

Esperientziaren bidez ezagututako kasu bakarretatik abiatuta, konklusio...

Obligazioen Sailkapena

Obligazioak hainbat modutan sailka daitezke, haien ezaugarrien arabera:

Emateko Obligazioak

Obligazio bat ematean datza. Saintzeko betebeharra, gehigarriak eman behar dira kontratuan jarri ez arren. Gaia zehaztua denean, amaitzeko obligazioa eta eman ezean honen pareko diru kopurua. Zehaztugabea bada, ez da amaitzen baina desagertu ezkero antzeko zerbait eman.

Egiteko Obligazioak

Baiezkoak ala positiboak dira. Bi aukera daude:

• Jarduera Obligazioa: Eskatzen zaiguna jarduera bat da, hau bukatzerakoan gure obligazioa bukatzen da.
• Emaitza Obligazioa: Eskatzen zaiguna emaitza bat da, hau lortu arte gure obligazioa ez da bukatu.

Ez Egiteko Obligazioak

Hasieratik egiten ez direnak edo zerbaiten ondorioz egiten ez direnak bereiz daitezke....

Lo Egiteko Eremuak Haurtzaindegietan

Lo egiteko eremuek osasungarriak izan behar dute. Haurtzarorako arreta-zentroek desberdintasun indibidualak eta eboluziozkoak jaso behar dituzte, eta eremuek eta ordutegiek behar horietara egokitu behar dute.

Lo egiteko eremuak babestuta egon behar du beste haur batzuen jardueratik. Logelaren dekorazioak lasaitasuna eta bakea transmititu behar ditu.

Garrantzitsua da kontuan izatea jarduera eta atseden-aldiek oso erlazio estua dutela: esna egoteko aldiak nolakoak, halakoak atseden-aldiak, eta alderantziz; ondo deskantsatuta, jarduerak egiteko gogo gehiago izaten da.

Lo Egiteko Materialak eta Ohiturak

• Edoskitzaileen kasuan, logelak sehaskak izan behar ditu. Haur nagusien ikasgeletan ere haurrek deskantsatzeko aukera

Oinarrizko Kontzeptuak

Moralaren Hezkuntza

• Gizakiak irizpide moralak, gizarte arauak eta balioak eraiki behar ditu errespetuzko elkarbizitza lortzeko.

• Jaioberriek helduengandik jaso ohi dituzte balioak, hezkuntzari esker.

• Moralaren hezkuntzaren helburu nagusia haurrak bere irizpide moralak eraikitzea da, irizpide horiek barneratuz, autonomoa izateko eta beste pertsonen mende ez egoteko.

• Hezkuntzak haurrari moralki hazten lagundu behar dio.

Moraltasuna eta Kode Morala

• Gizarte bizikidetza lortzeko pertsonen arteko hitzarmenak beharrezkoak dira.

• Moraltasuna arau eta balio jakin batzuen araberakoa da.

• Balioak: Unibertsalak dira, adibidez, altruismoa edo besteenganako errespetua.

• Arauak: Kulturen eta ohituren arabera ezarriko dira.

• Balio eta arauak jende gehienak

1. Giza Baliabideak

Haur eskoletako antolaketari begiratuz, giza baliabideak ditugu: bai pertsonak, bai materialak. Hori dena sustatzeko, hezkuntza-printzipio hauek hartu behar dira kontuan:

• Garapena prozesu pertsonala da.
• Guztiok ezberdinak gara.
• Garapen intelektualak pertsona osoari eragiten dio (afektuei, harremanei eta ezagutzei).
• Guztiok modu ezberdinean ikasten dugu (ekitatea).
• Hazteko eta ikasteko, konfiantza, segurtasun eta onarpen giroa behar da.
• Helduen egitekoa funtsezkoa da; behaketaren bidez, erraztu egin behar dute, haurren eta ingurune fisikoaren eta sozialaren artean bitartekotza lanaz (segurtasuna eman).
• Proposamenak uniformeak eta askotarikoak izan behar dira (motibazioa piztuko duten erronkak dira).
• Kanpo eta barne-jarduerak beharrezkoak