Magisteritza ikasgaiko apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta problemak

Praktika Aldakorrak: Eskema Teorikoak eta Aldakortasunaren Hipotesiak

Magisteritza2,05 KB

Zer esan nahi du eskema teorikoak?

Eskema teorikoak aldez aurretik izandako esperientzien kopurua edota aldakortasuna handituz gero, eskema esanguratsuagoak lortzen direla esan nahi du. Horrela izanda, ikaskuntzaren transferentziari dagokionez, eskemaren kontzeptuaren ikerketa egin behar da eskema teorikoak mamitu ahal izateko.

Zer esan nahi du praktika aldakortasunaren hipotesia?

Schmidt-en proposamen teorikoen ondorioetako bat da. Izan ere, ikerketa horien analisiak erakutsi zuenez, oinarrizko diseinuan talde bi erabili ziren. Lehenengo taldeak modu iraunkorrean praktikatu zuen, eta besteak, berriz, modu aldakorrean. Hasierako praktika baten ondoren, talde biek lanaren beste bertsio bat praktikatu zuten. Praktika horri, Schmidt-ek “mugimendu...

Jarraitu irakurtzen "Praktika Aldakorrak: Eskema Teorikoak eta Aldakortasunaren Hipotesiak" »

Musika eta Hezkuntza Aktiboa Haurtzaroan

Magisteritza4,55 KB

Musikaren Garrantzia Garapenean

Gaur egungo gizartean, musika edonon eta edonoiz entzun dezakegu. Jaio baino lehenagotik eta bizitza osoan zehar, pertzepzioan, sormenean eta komunikazioan laguntzen du. Musikan, soinuak sortu eta konbinatu egiten dira, eta bertan, bakoitzaren izaera nabarmentzen da. Garrantzitsua da haurra txikitatik soinuekin estimulatzea garapen ona izan dezan. Haurra, eskaintzen zaion musika-ingurunearen arabera, bere lehen bizitza-urtean musika-erantzun desberdinak emateko gai da. Horregatik, hezkuntzak musikaren garapenean eragin handia eta argia izan dezake.

Musika Hezkuntza Sisteman

Hezkuntzaren arloan, musikari eta arteari ez zaie behar adinako garrantzia eta denbora eskaintzen. Musika-jarduera desberdinen bidez ahalmen...

Jarraitu irakurtzen "Musika eta Hezkuntza Aktiboa Haurtzaroan" »

Hizkuntzaren Alde Deskriptiboak eta Normatiboak Lehen Hezkuntzan

Magisteritza3,3 KB

Gaia: Hizkuntzaren Alde Deskriptiboak eta Normatiboak: Gogoeta Metalinguistikoa Lehen Hezkuntzan

Hizkuntzaren alde deskriptiboak eta normatiboak: Gogoeta metalinguistikoa Lehen Hezkuntzako gelan. Ortografiaren eta Gramatikaren irakaspena.

Hizkuntza deskribatzeko orduan, hainbat faktore har ditzakegu kontuan, baina gramatika beti ere egokia suertatuko zaigu; hala nola gure hizkuntzan lehen argitaraua “Arte de la lengua Bascongada” izan zen. Honek, izaera normatiboa izango du, jendarte batek elkarbanatzen duen hizkuntzak lehenesten dituen aukerak idatziak edukiko baititu; erabilera ona sustatzeko asmoz.

Gaur egun Euskara legeztatzen duen araudia, Euskaltzaindia izeneko erakundea dugu, Espainiako RAE instituzioaren parekoa. Bertan, arestian erran...

Jarraitu irakurtzen "Hizkuntzaren Alde Deskriptiboak eta Normatiboak Lehen Hezkuntzan" »

Haurren Garapen Motorra: Etapak eta Ondorioak

Magisteritza2,24 KB

Haurren Garapen Motorraren Etapak

5-8/16 hilabete

Egonkortasun ona ematen dio. Pixkanaka, sostenguak gutxituz joango da, bertikalki jartzea lortu arte. Enborra garatzen hasiko da, eskuak plano bertikalean jarriz, eta hala muskuluak prestatuko ditu esertzeko. Sentsazio eta pertzepzio berriak, eta altueraren eta sakontasunaren nozioak.

7-9/15 hilabete

Narras eta 4 oinean ibiltzetik garatutako ekintza-eskemekin jarraituz, eskuak plano bertikalean bermatuz egiten du jarrera-sekuentzia bera, belauniko jarri arte. Lekuz mugitzen dira eta erraz jartzen dira eserita, edo hasten dira 4 oinean eta berriro belaunikatzen. Belaunikatzea, zutik jartzearen eta oinez ibiltzearen aurreko urratsa da. Enborra bertikal jartzen laguntzen du, izterrekin lerrokatuz,...

Jarraitu irakurtzen "Haurren Garapen Motorra: Etapak eta Ondorioak" »

Enpresa Zuzendaritza eta Antolakuntza: Prozesu eta Funtzioak

Magisteritza4,4 KB

Enpresa Zuzendaritza eta Antolakuntza

Administrazio Prozesua

Administrazio prozesua bi fase nagusitan banatzen da:

  • Fase mekanikoa: Plangintza eta antolakuntza.
  • Fase dinamikoa: Kudeaketa eta kontrola.

Plangintza

Plangintza Funtzioak

Helburuak ezarri eta horiek lortzeko estrategia bat diseinatzea.

Plangintzaren Sailkapena

  • Garrantziaren arabera: Xedea, helburuak, estrategia, politika, prozedura, arauak, aurrekontua.
  • Denboraren arabera: Epe luzekoa, ertainekoa edo laburrekoa.
  • Funtzioaren arabera: Merkaturatze arloa, ekoizpen arloa, inbertsio eta finantzaketa arloa, giza baliabideen arloa.

Plangintzaren Etapak

  1. Abiapuntua aztertu.
  2. Baliabideak zehaztu.
  3. Alternatibak sortu.
  4. Alternatibak ebaluatu.
  5. Alternatibak aukeratu.
  6. Desbideratzea kontrolatu eta zehaztu.

Antolakuntza

Antolakuntza

...
Jarraitu irakurtzen "Enpresa Zuzendaritza eta Antolakuntza: Prozesu eta Funtzioak" »

Euskarazko Hiztegia eta Esaldi Zuzenketak: 8, 21, 34 Gaiak

Magisteritza4,2 KB

Lexikoa

8. Gaia

kausa / arrazoi
motivo / razón
uhaldi / uholde
inundación
liskar
conflicto
antza / badirudi
parecer
berriemaile / kazetari
periodista
portaera / jokabidea
conducta
geldo / motel
lento
asmo / gogo
intención de
agerikoa izan / erakusleihora eraman
declarar / manifestar
albistegi
noticiario
tentsio
tensión
hondamen
destrucción
puska
trozo
pizka
un poco
baieztatu
confirmar
zahartu
envejecer
ausartu
atreverse
egiaztatu
comprobar
eutsi
sujetar
jaso
recoger
izorratu
fastidiar

21. Gaia

izuti / beldurti
temeroso/a
galarazi / debekatu
prohibir
sustraitu / errotu
arraigar
muin / mami
esencia
urrats / pauso
paso / huella
gauza izan / gai izan
ser capaz
sekulako / izugarrizko
tremendo
barne / barru
dentro
oihu / garrasi
grito

34. Gaia

traba / oztopo
impedimento / traba
irtenbide / konponbide
solución
gogoko
...
Jarraitu irakurtzen "Euskarazko Hiztegia eta Esaldi Zuzenketak: 8, 21, 34 Gaiak" »

Euskal Herriko Hiztegia - Gako-hitzak eta euskalizazioa

Magisteritza2,69 KB

Lekua: gune, toki, alde, espazio, esparru

Mamiz: tinkoa, sendoa, lodi, gizen

Ageri: agertu, aurkeztu, nabari, azaldu, bistakotu

Lurruna: bapore, lurrin, gandu, ganduduna

Uholdea: uraldi, uhaldi, uhar, joaira

Ahalmena: botere, fakultate, gaitasun, kapazitate, ahal

Goiak: zeruak, ortziak

Gabi: oskardi, irekita, klaru, argi, zabalduta

Baina: baizik, baino, baizen, halaere, ostera, ordea

Gailurrean: goian, erpinean, gainean, buruan

Laster: segituan, bizkor, atoan, pronto, fite, agudo

Kolperik: zartada, ukaldi, muturreko, danbada

Ihes: ospa-egin, hanka-egin

Zapalduei: oinperatu, zanpatu, azpiratu

Erorketa: eropen, jausketa, jausialdi

Izugrri: egundoko, sekulako, itzel

Gogoan: gogoratu, oroitu, akordatu, buruan-hartu

Esnatu: itzartu, iratzarri, ernetu

Oheetan: ohantze,...

Jarraitu irakurtzen "Euskal Herriko Hiztegia - Gako-hitzak eta euskalizazioa" »

Musika Bizitza Ulertzeko Modu Berezi Bat

Magisteritza2,23 KB

Argi dago musikak bakoitzarentzat esanahi ezberdinak dituela eta honetik abiatuz, esan dezakegu musika bizitza ulertzeko modu berezi bat dela.

Nire ustean, musikak erakusten duena ez da mundua aldarazi nahi duela, hala nola, jendeak musika talde eta estilo desberdinak entzuten dituelako aldi berean. Mundua aldatzeko, pentsatzen dut musika estilo bakarra egon beharko zela denok ideia berdinak izateko eta horrela, guztiak norabide berdinean arraun egiten, mundua aldatzea posiblea izango zen. Musika, mundu honetan adierazpen askatasuna dagoela ulertzeko modu bat bezala hartu dezakegu, hainbat artista musikan oinarritzen baitira beraiek nahi dutena adierazteko eta modu ona dela pentsatzen dut.


Nik musikaren indarra honek duen boterea bezala ulertzen

...
Jarraitu irakurtzen "Musika Bizitza Ulertzeko Modu Berezi Bat" »

Gizarte-Identitatearen Garapena eta Sozializazioa

Magisteritza2,2 KB

GIZARTE-IDENTITATEA: Norberaren identitatea osatu ahala, gizarte-identitatea edo identitate soziala garatzen dugu. Gizabanako bakoitzak ezaugarri bereizgarri jakin batzuk ditu, baina gizarteko balio orokorrak ere geureganatzen ditugu.

SOZIALIZAZIO: Bizitza osoan zehar gizabanako bakoitzak bere gizarteko kultura berenganatzen du eta identitatea garatzen du. Bi etapa daude:

LEHEN MAILAKOA

Gizabanakoa gizartean sartzea du helburu eta haurtzaroan gertatzen da. Inguruan dituen horien rolak, jarrerak eta balioak hartzen ditu, eta haiek zer egiten duten ulertzen eta onartzen ikasten du. Rolak eta arauak barneratuz doa orokortze prozesuaren bidez. Sozializazio-prozesu hori ez da kognitibo edo intelektual hutsa, hots, ezagutza bidezkoa soilik. Alderdi...

Jarraitu irakurtzen "Gizarte-Identitatearen Garapena eta Sozializazioa" »

Hizkuntzaren Garapena Lehen Hezkuntzan: Gida Praktikoa

Magisteritza9,32 KB

1. Sarrera

Hizkuntza bizitza osoan zehar garatzen den tresna da. Haatik, berau erabiltzeko gaitasunak ongi menperatzea faktore garrantzitsua da garapen psikologikorako. Gainera, ezinezkoa da hizkuntzaren eboluzioa azaltzea, berau alderdi sozialarekin, kognitiboarekin, motorearekin... erlazionatu gabe.

2. LHn Hizkuntza Ikasi eta Garatzeko Prozesua

Hizkuntza, osagai edo azpisistema batzuen interakzioaren emaitza da:

  • Maila lexikoa: Hizkuntzaren elementu lexikoak edo hitzak; hiztegia.
  • Maila morfosintaktikoa: Esanahi konplexudun estrukturen elaborazioa.
  • Maila fonologikoa: Hizkuntza jakin baten soinuak.
  • Maila diskurtsiboa: Ahozko zein idatzizko ulermen eta adierazpena planifikatzen denean.
  • Maila pragmatikoa: Hizkuntzari ematen zaion erabilera.

Ikasleak LHra...

Jarraitu irakurtzen "Hizkuntzaren Garapena Lehen Hezkuntzan: Gida Praktikoa" »