Lehen hezkuntza mailako Gaztelania ikasgaiko apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta ariketak

Erronka: baso-esplotazio jasangarria

Erronka: baso-esplotazio jasangarria: basoak lehengai iturria izan dira eraikuntzarako eta garraiorako, elikagaien iturria eta sukaldatzeko beharrezko erregaia. Baso-azalera desagertu ondoan, nekazaritza-esplotazioak egiteko eta herriak eta hiriak eraikitzeko espazioa bihurtu da. Kalkuluen arabera, urtero 130.000 km2 baso desagertzen dira munduan. Ondorioz, milioika animaliek bizileku izateko tokia galtzen dute, eta atmosferan dagoen karbono dioxidoa xurgatzeko gaitasuna murrizten da, eta horrek klima-desorekak areagotzen ditu. Hori dela eta, basoak babestea eta modu jasangarrian ustiatzea beharrezkoa da. Plangintza, antolaketa eta berriztatzearekiko konpromisoa duen baso-esplotazioak ez du basoen mantentzea...

Arrantzaren potentziala munduan

Arrantzaren potentziala munduan: Naciones Unidas erakundearen azken datuen arabera, munduan bi milioun itsasontzi arrantzale baino gehiago dabiltza motorrez. Herrialde garatuak dira arrantza-harrapaketa handienak egiten dituztenak. Nabarmentzen dira Japonia, Errusia, Txina eta Estatu Batuak. Horren arrazoia haien itsasontzi-flota modernoak eta dituzten potentzial zientifiko, teknikoa eta ekonomikoa dira.

Aristotelesen filosofia: naturaleza, hilemorfismoa eta teleologia

Aristoteles Platonen ikaslea izan zen Akademian. Hasiera batean haren doktrinak onartu zituen, baina Platonen heriotzaren ondoren bere akademia propioa sortu zuen eta Platonen ideiak kritikatu zituen. Kritika nagusia errealitatea bi mundu bereizitan banatzeari egin zion, Aristotelesentzat errealitate bakarra baitago: natura. Platonen ideiek ez zuten mugimendua azaltzeko balio.

Natura

Fisika naturaren zientzia da, eta natura norbanako izakiez osatuta dago. Aristotelesek izaki artifizialak eta naturalak bereizten ditu. Izaki naturalek mugimendu joera dute, eta garatzen dira beren izatea lortu arte. Aristotelesentzat aldaketa ezinbestekoa da, izaki naturalek aldaketaren bidez beren...

Era sabido que el cuerpo no podía trabajar por sí solo, sino que necesitaba algo que lo animase. De ahí que se entendiera que el alma tenía la capacidad de mover, sentir y conocer. En su concepción del alma, Aristóteles evolucionó desde el dualismo de Platón hasta entenderla como una única unidad, y niega que el alma sea inmortal, ya que no puede realizar actividades por su cuenta. El ser vivo es una parte del ser general, caracterizado por realizar ciertas funciones animadas.

El ser humano: materia y forma

El hombre está compuesto de materia y forma (cuerpo y alma), es decir, lo que da unidad a un conjunto de órganos que cooperan para un fin común. Si el cuerpo es la materia y este muere, ya no hay vida ni función que realizar....

1.1. Pizte Konbentzionalaren Osagaiak

Beharrezkoa da txinpartaren saltoa goiko puntu hila (GPH) baino apur bat lehenago gertatzea; horregatik, pizte-unea motorraren erregimenrera eta kargara egokitzen duten gailuak behar dira.

Bateria eta Kontaktu-Giltza

Bateriaren deskarga saihesten du, eta motorraren piztea edo geldialdia eragiten du.

Bobina

Tentsio-transformatzaile bat da. Ezaugarri nagusiak hauek dira:

• Lehen mailako harilkatzea: 100 eta 300 espira artean, eta 0,5 eta 0,8 mm bitarteko diametroa.
• Bigarren mailako harilkatzea: 10.000 eta 30.000 espira artean, eta 0,05 eta 0,08 mm bitarteko diametroa.
• Espiradunen erlazioa: Bigarren mailaren eta lehen mailaren artekoa 50 eta 150 artekoa da.
• Elikadura eta irteerak: Lehen mailako harilkatzearen elikadura

John Locke: Bizitza eta Lana

BIZITZA ETA LANA

John Locke 1632an jaio zen Wringtonen, Bristol inguruan, eta 1704an hil zen. Alderdi Liberalean militatu zuen, eta Estuardo dinastiaren absolutismoaren aurkako jarrerak Frantzian eta Herbehereetan erbesteratzera behartu zuen. Iraultza Gloriosaren garaipenarekin Ingalaterrara itzuli zen.

Bere pentsamentu politikoak liberalismo modernoaren oinarriak ezarri zituen. Tolerantziaren eta gizon guztien berdintasunaren defendatzaile gisa ezagutzen da historian. Hala ere, Amerikako beltz esklaboen tratu-merkataritzan ere parte hartu zuen, merkataritza horretatik irabazi handiak lortuz. Horrek egiten du azken filosofo handia izatea esklabotzaren defentsan.

Bere Obra Nagusiak

Lan nagusien artean Entendimendu giza-

Rosa eta Carolina Agazzi

1886 eta 1951 urteen artean bizi izan ziren Rosa eta Carolina Agazzi arrebak, Maria Montessori-ren garaikideak. Montessori-ren metodoa ezagutu zuten, baina bere gogortasun handiegia dela eta, distantzia hartu zuten.

Agazzi arrebek sortutako metodoak haurrak ekimen propioz jardutera gai diren pertsonak hezi nahi ditu, giro natural eta alaian, non jarduera eta errealitatearen ezagutza nagusi diren.

Metodoaren oinarriak

Metodo honen printzipioak hauek dira:

• Haurraren ezagutza, bere garapenaren eta jarduera naturalaren behaketaren bidez.
• Irakaskuntzaren izaera globalizatzailea.
• Haurraren jardueraren balioespena. Haurrek pentsatu, egin eta esperimentatu behar dute; izan ere, modu horretan soilik iristen dira arrazoimenera eta eskuak

1.3.2. Maria Montessori

1870 eta 1951 artean, Maria Montessorik garrantzi handia izan zuen berrikuntza pedagogikoan, eta zientifikoa eta sistematizatua den ikuspegia ekarri zion, batez ere haur hezkuntzaren arloan.

Parisen desgaitasunak zituzten haurrekin egindako lanak eta lortutako arrakastak ondorioztatzera eraman zuten erabilitako metodoek beste haur batzuekin ere emaitza onak eman ditzaketela, ezaugarri desberdinak izanik ere.

Hausnarketa horren emaitza izan ziren:

1. Material didaktiko eta metodo bat sortu eta eraikitzea, material eta metodo montessoriano gisa ezagutzen dena.
2. "Case dei bambini" edo haurren etxea sortzea, 3 eta 6 urte bitarteko haurrak hartzen zituena, beren familiek behar bezala zaindu ezin zituztenak.

Metodo montessoriaren oinarriak

Metodo...

Ondorioa eta aplikazioa

Pertsonak kirolarekiko jarrera gizarte-ikaskuntzaren ondorioz garatzen du. Ikaskuntza mekanismo hori ikasketa bikarioa edo imitazioa deritzo. Kirol elitearen jokabideak, komunikabideen bidez ikusitako jokabideen presentziak eta zaleen jokabideak, kirolariek herritarren ordezkari gisa duten rola islatzen dute.

Jarrera

Jarrera gizarte-objektu baten edo objektu multzo baten aurrean, pertsonak erantzun onuragarri edo kaltegarriak sortzen dituen ikaskuntzaren eta iraupenaren barne-disposizioa da.

Osagaiak

• Kognitiboa: objektuari buruzko ideiak, pertzepzioak eta sinesmenak.
• Afektiboa: objektuaren aurrean sentitzen den emozioa.
• Portaerazkoa: objektuarekiko modu batean edo bestean jokatzeko joera.

Ezaugarriak

• Norabidea: jarrerak zein