Lehen hezkuntza mailako Psikologia eta soziologia ikasgaiko apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta ariketak

Curriculuma eta Didaktika: Definizioak, Motak eta Paradigmak

Psikologia eta soziologia3,94 KB

Curriculuma

Curriculuma irakaste-ikastearen prozesuaren edukia da, zertarako eta zer irakatsi behar den adierazten diguna.

Curriculum Motak

Hiru curriculum mota nagusi daude:

  • a) Curriculum Adierazia: Idatziz adierazten den plana.
  • b) Curriculum Ezkutua: Kontzienteki lantzen ez dena. Eskola-egoerako baldintzek eta hauen funtzionamenduak sortzen dituzten jokabide arauek osatzen dute.
  • c) Curriculum Absentea: Landu gabe uzten diren edukiak eta esperientziak.

Curriculumari buruzko kontzeptuak paradigma bakoitzaren arabera

  • Paradigma Positibista: Irakaskuntza programatu, burutu eta ebaluatu behar den jarduera teknikoa denez, curriculuma irakaskuntzarako plan zehatz-zehatza bihurtzen da.

  • Paradigma Interpretatzailea: Irakaskuntzaren bitartez kultura berreraikitzea

...
Jarraitu irakurtzen "Curriculuma eta Didaktika: Definizioak, Motak eta Paradigmak" »

Piageten Teoria eta Espazioaren Ulermena Gizarte Zientzien Didaktikan

Psikologia eta soziologia6,33 KB

Piageten Teoria Gizarte Zientzien Irakaskuntzan

Piageten teoriaren arabera, haurrek honela ikasten dute:

  1. Zehatzetik abstraktura
  2. Ezagunetik ezezagunera
  3. Sinpleenetik konplexuenera
  4. Manipulazio aktibotik kontzeptualizazio sinbolikora

Teoria hau oso lagungarria da Gizarte Zientzien irakaskuntzarako.

Noiz da baliagarria Piageten teoria?

Teoria hau bereziki baliagarria izan daiteke gai aproposak aukeratuz gero, hau da, haurren ulermen mailatik gertu badaude eta denboran atzera egiteko edo espazioan mugitzeko aukera ematen badute. Adibidez:

  • Gizakien elikadura
  • Gizakiak eta paisaiak
  • Energiaren erabilera
  • Garraioen eboluzioa
  • Hirien bilakaera

Gai horiek guztiak haurren ulermenetik gertu daude eta abstrakzio maila baxua dute (adibidez, Frantziako Iraultzak ez luke hain...

Jarraitu irakurtzen "Piageten Teoria eta Espazioaren Ulermena Gizarte Zientzien Didaktikan" »

Gizarte Zientzien Irakaskuntza XXI. Mendean: Erronkak eta Ikuspegi Berriak

Psikologia eta soziologia3,54 KB

O- Atala: Gizarte Zientziak Irakaskuntzan

1. Gaur Egun: XXI. Mendea

XXI. mendean aurkitzen gara, eta garai hauetan aurkitzen ditugun erronkei aurre egin behar diegu (aldaketa teknozientifikoak, politikoak eta pentsamoldeak). Etengabeko aldaketa batean bizi gara, eta aldaketa hauei heldu behar diegu. Gaur egun aurkitzen ditugun pentsamolde eta egoerek, historian zehar eman diren errealitate eta pentsamoldeek guztiz eragiten diete.

Tradizioetan oinarritzen gara, egoera berriak onartzen ditugu, eta bi nahasketa hauekin geure errealitatea sortzen dugu. Gizaterian izandako aldaketa historikoak oso garbiak eta zehatzak izan dira. Gaur egungo belaunaldiak aurretik izan direnak baino historikoagoak, geografikoagoak eta sozialagoak dira. Aldaketak bizi,...

Jarraitu irakurtzen "Gizarte Zientzien Irakaskuntza XXI. Mendean: Erronkak eta Ikuspegi Berriak" »