Lanbide heziketa mailako Psikologia eta soziologia ikasgaiko apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta ariketak

Jostailuaren definizioa eta ondorioak

Jostailuaren definizioa: Jostailua jolasteko objektu bat da. Helduak fabrikatua nahiz haurrak berak landua edo naturalki lortua izan daiteke. Beti nahierara jolasteko aukera ematen du, gaitasunak garatu eta sormena eta irudimena sustatzen dituena, eta jolasa bera aberasten duena.

Jostailua ez da inoiz izan behar nolabaiteko berezko bizia duen objektua, ez du haurraren jarduera ludikoa zorrotz markatu behar.

Jostailuaren funtzioari buruzko ondorioak

• Haurraren eskuetan dagoenean jolasera bultzatzen duen edozein objektu da jostailua.
• Jostailu batzuk modu zehatz eta zorrotz batean soilik erabil daitezke; baina beste batzuk mota guztietako funtzioak edo zereginak bete ditzakete, haurraren aldartearen, nortasunaren

Ipuinaren definizioa eta ezaugarriak

Ipuina fikziozko narrazioa da. Autore batek sortzen du eta, normalean, ordubete baino gutxiago behar da irakurtzeko. Autoreak tonu-batasun handia ematen dio: pertsonaia gutxi ikusten ditugu egoera bakar batean, eta korapiloa askatzeko irrikan egoten gara; haren osagaiek efektu bakarra sortzen dute.

Hezkuntzan duen garrantzia

Hezkuntzak haurraren garapenerako ahalmen psikikoak sendotu eta indartzen ditu, baita errealitatearen eta ametsen arteko oreka lortzen lagundu ere. Izan ere:

• Fantasia eragin eta aberasten du.
• Esperientziaren mundua zabaltzen du.
• Haurraren pertsonalitatea modu integralean heltzeko prozesua bultzatzen du.
• Haurra eta errealitatea kontaktuan jartzen ditu.
• Kode moral bat irakasten dio.
• Helduaren eta

Oroimenaren Nahasteak

1. Oroimenaren Nahaste Kuantitatiboak

1.1. Amnesia

Definizioa: Bizitzaren epe bati dagokion oroitzapenaren galera osoa nahiz partziala. Zenbaitetan, badakite oroitzapen horiek bazituztela, baina galduta dituzte.

Motak:

• Partziala: Oroitzapenaren atal edo une baten galera da (irudia, soinua, hitza...). Jatorri organikoa duenean, betirako izan ohi da. Jatorri psikogenoa duenean, berriz, iragankorra.
• Globala: Bizitzaren oroitzapena osorik edo neurri handi batean galtzean datza. Kronologiaren arabera bi mota bereizten dira:
  • Amnesia anterogradoa: Oraintxe bertan gertatutakoa gogoratzeko ezintasuna, baina aspaldikoak, berriz, ondo gogoratzen dira. Pertsona helduei gertatu ohi zaie. Iragankorrak izaten dira askotan, baina betirako ere

Haurren Hazkundea eta Garapena: Oinarrizko Kontzeptuak

Zer da Haztea?

Aldaketa fisikoak izatea da: gorputzaren dimentsioak handitzea eta organismoaren proportzioak aldatzea.

Zer da Heltzea?

Gizaki edo pertsonen barne-egituretan izaten diren aldaketa biologikoei egiten die erreferentzia.

Garapenaren Eboluzioa

Garapena etengabeko elkarrekintzan gertatzen da eta bizitza osoan zehar, ikasketaren bidez, ezagutza berriak ahalbidetzen ditu.

Hazkundearen eta Osasunaren Kontrola

Buru Perimetroaren Neurketa: Zer Adierazten Du?

Garezur barruko bolumena eta garunaren hazkundea adierazten ditu. Parametro honek lehenago (2-4 urteetan) fetu malnutrizioa egon den adierazten digu. Garrantzitsua da parametro honen balorazioa egitea; arazoren bat balego, bost urtera arte...

Hezkuntza interkulturala 80ko hamarkadatik hona geroz eta gehiago sustatzen joan den kontzeptua da. Hezkuntza interkulturala terminoa da, politikoki egokia den edo eufemismo baten moduan erabiltzen dena. Honek, inmigrazioaren ondorioz bizi diren seme-alaben hezkuntza jasotzea bermatzearen ideia adierazten du. Zer ez da hezkuntza interkulturala? Ikaslearen asimilazio hutsa edo minoritariotzat etiketatzea, talde sozial bati esleitzea…

Helburu orokorrak

Hezkuntza interkulturala edozein pertsonentzako da, adin, arraza, etnia edo izaera kontuan hartu gabe. Kalitatezko hezkuntza izan behar du, gaurko eta etorkizuneko gizarte bati begira. Horretarako baloreetan oinarritutako hezkuntza bermatu behar dugu eta egungo eskola kurrikuluma eta pedagogiak...

GISA LENGOAIA: 

Zer dira Komunikazio Sistema Osagarri eta Alternatiboak (KSOA)?

KSOA komunikazioa sortzeko estrategiak dira. Sistema hauek ez dute hizkuntza linguistikorik erabiltzen; zeinuz osatuta daude eta berariazko arauak dituzte.

Norentzat zuzentzen dira?

Hizkuntza-arazo hauek dituzten pertsonentzat pentsatuta daude:

• Ahoz komunikatzeko ahalmenik eza dutenentzat.
• Ahoz komunikatzeko zailtasun handiak dituztenentzat.
• Aldi baterako ahoz komunikatzeko ahalmenik eza dutenentzat.

Sistemen betekizun nagusiak

• Unibertsaltasuna: Bizitzako arlo guztietan erabiltzeko modukoak izan behar dute.
• Eraginkortasuna: Komunikazio eraginkorra bultzatu behar dute.
• Egokitzapena: Hizkuntza-arazoak dituztenei erraz egokitzeko modukoak izan behar dute.
• Onarpena: Erakargarriak eta gizartean

Ikasgelako Elkarrekintza eta Kontrol Prozesua

—

—

1. Kontrola: Irakasleak aurreko saioan landutakoa galdetzen du.

2. Nahiz eta azalpen miragarririk ez eman, galdetutakoaren inguruko jakintza duela suposatzen da.

3. Parte-hartzearen arautzea: Ikasle zehatz bati (Joseri) zuzentzen dio galdera.

4. Josek iritzia ematen duela esango nuke, erantzuna haren ustean oinarritzen baita.

5. Kontzeptua gehiago sakontzea.

6. Iritzia ematen ari da, haren usteetan oinarritzen dela pentsatzen duelako.

7. Neurri batean, Josek emandako erantzuna kokatzen ari da: esandakoa batzuetan betetzen dela esaten dio, baina ez beti.

8. —

9. Kontzeptua aztertzea: Anderri gaian sakontzeko eskatzen dio.

10. Aldez aurretik, saio hau baino lehen ez dutela ezer landu suposatzen da. Horregatik, Aneren erantzuna bere

Giza bilakaera: Hominidoak

Australopitekoak

Afrikako ipar-ekialdean bizi izan ziren. 500 cm³-ko garezur-edukiera zuten (gutxi gorabehera gorilen antzekoa) eta hankabikoak ziren arren, beharrezko zutenean zuhaitzetara ere igotzen ziren.

Homo habilis

Hominido hau duela 2,8 milioi eta 1,5 milioi urte bitartean bizi izan zen. Hauek australopitekoek baino kopeta zabalagoa zuten eta 700 cm³-ko garezur-edukiera izaten zuten.

Homo ergaster eta Homo erectus

Hurrengo urrats garrantzitsua Homo ergaster dugu, duela 1,75 milioi urte agertu zena Afrikan. Homo erectus, berriz, duela 1,5 milioi urtetik 300.000 urtera bitartean bizi izan zena. Aurkitutako fosilek adierazten dutenez, hankabikoa izateaz gain zutik ibiltzen zen, 900-1.200 cm³ bitarteko garezur-edukiera...

XIX. Mende Aurreko Ikuspegiak

Platon

Matematika Sagarrrekin eta Jolasak.

Irakaskuntzak balio praktikoa izan behar du.

Aristoteles

Umeak jolasaren bidez ohituko da helduen lanak egitera.

Quintiliano

Umea ez nekatzeko, prozesu hezigarria jolasaren bidez burutu behar da.

XIX. Mendeko Teoriak

Beharrari buruzko Teoria (F. Schiller)

Bi motatako jolasa bereizten ditu: fisikoa eta estetikoa.

Gehiegizko Energiari buruzko Teoria (H. Spencer)

Schiller-en teoriari oinarrituta, energia soberan jolasera bideratzen da.

Erlaxazioaren Teoria (Lazarous)

Jolasak ez du balio energia agortzeko, baizik eta berreskuratzeko.

Laburketaren Teoria (G. Stanley Hall)

Gizakiak, jolasaren bidez, arbasoen pauso guztiak ematen ditu (adibidez, urarekin jolastea).

Prestatzeko Ariketaren Teoria