Kurrikuluko Edukiak: Definizioa, Aukeraketa eta Ebaluazioa

Edukien Definizioa eta Aukeraketa

Ikasleei transmititzeko aukeraturiko kultur moduak edo jakintzak dira. Gizarteak barnean batzen dituen jakintza aberasgarriak ugariak dira eta gehiegizkoak klasean transmititzeko; horregatik egiten da landuko diren edukien aukeraketa.

Edukien Ezaugarriak eta Funtzioak

• Kurrikulu-osagarri ideologikoak: Edukien aukeraketak egiterakoan, ikasleak beraien ideologia eta balioetara hurbiltzen dira gehiago, bakoitzaren usteetara (Adibidez: elizako gaiek baztertu).
• Kurrikulu ofiziala: Kurrikulu ofizialean agintzen direnak, aproposenak hartu behar dira.
• Elementu egituratzaileak: Programazioa edukien inguruan egituratzen baita.
• Izendatzeko modua: Substantiboak soilik erabili.

Eduki Motak (Sailkapena)

Kontzeptualak

Zenbaki naturalak, adibidez.

Prozedurazkoak

Zenbaki naturalen erabilpena.

Jarrerazkoak

Zenbaki naturalen balorazioa.

Edukiak Aukeratzeko Fokapenak

Edukiak aukeratzeko fokapen desberdinetan oinarritu behar da:

1. Fokapen Akademikoa

• Adierazgarritasuna.
• Adierazgarritasun epistemologikoa (arlo bakoitzaren barne-logika).

2. Fokapen Humanista

• Ikasleen garapen-mailarekiko egokitasuna.
• Ikasleen aurre-ezagutzekiko egokitzapena.
• Ikasleen interesak kontuan hartzea eta kurrikulumean integratzea.

→ Eskola berriaren ezaugarri nagusia da, ikasleei (gizakiari) garrantzia ematea.

3. Fokapen Kritikoa

• Ikaslearen bizitzarekin erlazionatutako kultur edukietatik abiatzea.
• Ikaslearen bizitzarako baliagarri izan daitekeen kulturan oinarritzea.
• Errealitate hurbiletik abiatzea.

→ Fokapen hau ere eskola berriaren ezaugarria da.

4. Fokapen Teknologikoa

• Adostasuna.
• Eduki mota desberdinak integratzea.

Jarduera Motak

• Hasierako jarduerak
• Eboluzionatzeko jarduerak
• Aplikatzeko jarduerak

Ebaluazioa

Ebaluazio Motak

Sumatiboa

Azterketak, adibidez.

Formatiboa

Irakasleak egindako behaketatik ateratako datuak analizatzen ditu, ikasleen eta irakasgaiaren egoera hobetzeko.

Hasierakoa

Aldez aurretiko ezagupenak neurtzeko.

Etengabea

Ikasleei laguntzeko, urte osoan zehar egiten dena.

Bukaerakoa

Ziklo baten bukaeran, ikasleen aurrerapenaren balorazioa egiteko.

Ebaluazio Prozedurak

• Autoebaluazioa: Norberak bere lana ebaluatzea.
• Heteroebaluazioa: Irakasle batek ikasleen garapena ebaluatzea.
• Koebaluazioa: Ikasle biek elkarri ebaluatzea.
• Barrukoa: Zuzendaritzak irakasleekin ikastetxearen kalitatea ebaluatzea.

Ebaluazio Irizpideak

• Helburuen lorpena.
• Taldearen jokabidea.
• Subjektu bakoitzaren posibilitateak.

Ebaluazio Tresnak

Azterketa, portfolioa, mapa kontzeptuala, kontaketa, etab.