Garapen psikologikoa: eraginak, aurrekariak eta ereduak

Laburpena

Dokumentu honek garapen psikologikoaren faktore normatibo eta ez-normatiboak azaltzen ditu, bai eta garapen psikologiaren helburuak eta datu bilketarako metodoak ere. Gainera, garapen psikologiaren hiru eredu nagusiak aurkezten ditu: konduktismoa, ikuspegi organizista (Piaget barne) eta eredu kontextual dialektiko sistematikoa, Bronfenbrenner-en ikuspegi ekologikoarekin batera.

Funtsezko puntuak

Faktore normatiboek (biologikoak, kulturalak, historikoak, sozialak) garapenean eragiten dute, eta lehen faseetan eragin handiagoa dute.
Garapen psikologikoaren helburuak aldaketa prozesuak identifikatu, deskribatu eta azaltzea, garapen prozesuak aurreikustea dira.
Herentziaren eta ingurunearen arteko elkarrekintzak portaera sortzen du.
Konduktismoak dena kanpotik datorrela dio; Pavlov, Watson, Skinner eta Bandura dira ikuspegi honen ordezkari nagusiak.
Piagetek garapen kognitiboa lau etapatan banatzen du: sentsomotorea, aurre-operazionala, operazio zehatzak eta operazio formalak.

Frogatu zeure burua

Garapen Psikologikoa: Eraginak

Faktore normatiboak: Eragin biologikoak / eragin kulturalak, historikoak, sozialak

Normatiboak ez diren faktoreak: Ezaugarri pertsonalak, bizitzako esperientziak.

Garapen psikologikoaren helburuak:

Aldaketa prozesuen identifikazioa, deskribapena eta azalpena.

Garapen prozesuak aurresatea.

Herentzia eta ingurunea: bien arteko elkarrekintza portaera sortzen du.

Faktore normatiboek garapenean lehenengo faseetan eragin handiagoa dute.

Datuen bilketa garapenaren psikologian:

- Behaketa sistematikoa: portaerak garatzen diren moduan erregistratu.

- Metodo psikofisiologikoa: portaeraren eta gorputzaren erantzun biologikoen arteko erlazioa aztertu (poligrafoa).

- Arazoen ebazpena: Arazo berdina egoera berdinean planteatu pertsona desberdinei eta hauen erantzunak aztertu.

- Elkarrizketa klinikoa: elkarrizketa erdi eginda, erantzunen arabera bide batetik edo bestetik jo.

- Galdera sorta: erantzun itxiak.

- Kasuen azterketa: norbanako kasu zehatz batzuk aztertzea.

- Deskribapen etnografikoa: behatzailea parte hartzen du behatutako egoeran (tribu).

Garapen psikologiaren aurrekariak: 3 eredu

1- Eredu metakognitibista: (kanpo eraginen menpe / eduki psikologikoak esperientzia, estimulu eta hezkuntzaren menpe / konduktismo)

2- Eredu organizista: (barne prozesuen eta haurtzaroko esperientzien garrantzia / etapa unibertsalak / garapena: aldaketa kualitatiboen jarraipena)

3- Eredu kontextual dialektiko sistematikoa: (barne eta kanpo faktoreen menpe / garapena: aldaketak kualitatiboak eta kuantitatiboak)

1. Konduktismoa:

Dena kanpotik dator eta guk erreakzionatu.

3 ikuspuntu:

1: baldintzatze klasikoa

1.1 Pavlov (listua)

1.2 Watson (arratoia eta kolpea)

2 baldintzatze operante Skinner (arratoia eta saria)

3 ikaskuntza sozial Bandura oso potente helduen eragina (si ellos pegan niño tambien)

Konduktismoa hezkuntzan: errefortzu +/-, zigorra +/-

2. Ikuspuntu organizista:

(barnean Freud eta Piaget daude)

Piaget:

0-2: sentsomotorea - mugimendua, pertzepzioa, sentimenen arteko koordinazioa.

2-7: aurre-operazionala - adimen sinbolikoa, hizkuntza intuitiboa, ez logikoa.

7-12: operazio zehatzak – pentsamendu logikoa, baina objektu zehatzekin.

Nerabezarotik aurrera: operazio formalak - pentsamendu logiko eta abstraktua.

Garapen ikuspuntu ekologikoa (Bronfenbrenner)

Mikrosistema / mesosistema / exosistema / makrosistema / kronosistema.

Ohiko galderak

Zer dira garapen psikologikoaren faktore normatiboak?

Faktore normatiboak eragin biologikoak eta eragin kulturalak, historikoak eta sozialak dira. Lehen faseetan eragin handiagoa dute garapenean.

Zer da Piagetek proposatutako lehen etapa?

Sentsomotorea da, 0-2 urte bitartekoa. Mugimendua, pertzepzioa eta sentimenen arteko koordinazioa garatzen dira etapa honetan.