Lanbide heziketa mailako Magisteritza ikasgaiko apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta ariketak

Globalizazioa: Ikuspegi Aitzindaria eta Ekarpenak

Ikaskuntza ez da irakasten den horretan oinarritzen (curriculum-irakasgai baten edo gehiagoren edukietan), baizik eta irakasleen ahaleginak ezarri nahi dituen harremanetan. Alde batetik, nabarmentzen da irakasteko garaian ikasleek egin beharreko ikaskuntza-sekuentzia osoari ematen zaion funtzioa, eta irakasleak ikasleen erantzunei buruz egiten duen interpretazio esanguratsuari ematen zaiona. Bestetik, balio berezia ematen zaie irakasleek planteatutako jardueren, asmoen eta baliabideen artean sortzen diren komunikazio-harremanei, baita ikasle bakoitzak aldez aurreko ezagutzetatik abiatuta plantea ditzakeen loturei ere.

Zer Ebaluatu Behar Da?

Umeen jarrera ebaluatzea oso konplexua da; horregatik,...

Higiene motak eta haurraren garapena

Higienea bi kategoriatan sailka daiteke: Higiene pertsonaltzat hartzen da organismoaren funtzioen osotasuna mantentzeko eta osasuna hobetzeko neurrien multzoa. Kultura bakoitzeko ohituren parte da eta zenbait alderdi ditu, hala nola gorputz-garbitasuna eta txukuntze pertsonala.

Bi jarduera horiek zuzenean erlazionatzen dira nork bere burua zaintzen ikastearekin, eta eragina dute haurraren autokontzeptua osatzerakoan, bai norberaren osasunarekin eta ongizatearekin zerikusia duten alderdietan, bai alderdi sozialean.

Higiene-ohiturak hartzeko faseak

Haurren higiene-beharrak helduek konpondu behar dituzte lehenengo urteetan. Prozesu honek hiru fase nagusi ditu:

• Fase pasiboa: Helduak egiten du higiene-jarduera.
• Lankidetza-

Hezkuntza-integrazioaren ereduaren helburua

Hezkuntza-premia bereziak dituzten haurrak hezkuntza arruntean txertatzea da, behar dituzten laguntzak emanez.

Hezkuntza inklusiboaren oinarriak

Komunitate jakin bateko haur guztiek batera ikastea, haien egoera pertsonala, desgaitasunak, jatorria edo arazoak zeinahi direla ere.

Hezkuntza inklusiboaren eta integrazioaren arteko aldeak

Hezkuntza-integrazioaren ereduaren helburua da hezkuntza-premia bereziak dituzten haurrak hezkuntza arruntean txertatzea, behar dituzten laguntzak emanda. Berriz, hezkuntza-inklusiboaren ereduan, komunitate jakin bateko haur guztiek batera ikasten dute, haien egoera pertsonala, jatorria edo arazoak zeinahi direla ere.

Ikastetxe inklusiboaren betebeharrak

• Curriculuma eta programazioak
• Metodologia

Nola sortu ziren haurrentzako ipuinak?

Lehenengo ipuinak Ilustrazioaren garaikoak dira, Jean-Jacques Rousseauk haurtzaroaren garrantzia defendatu zuenekoak. "Haurrak haur gisa bizi behar du, ez heldu txiki gisa", adierazi zuen filosofo frantziarrak. Oinarrizkoa zen haurrek irakurtzeko, entzuteko eta gozatzeko obra propioak edukitzea, baita obra horiek haurraren munduan oinarrituta sortzea ere.

Jacob eta Wilhelm Grimm anaien lanak ipuin herrikoiak aberastu zituen batez ere. Ahozko narrazioetan bilatu zituzten kontakizun asko eta, ondoren, haur-ipuinak liburu batean bildu zituzten.

Ipuinaren garrantzia eta bitartekaritza

Ipuin bat irakurri beharrean kontatzen bada, bere edukia hobeto egokitzen da haurraren errealitatera, haien egoerara, gaitasunera...

Irakaste-Ikaste Prozesua: Definizioa eta Ezaugarriak

Irakaste-ikaste prozesua ikaslea protagonista den espazio bat da. Espazio honetan, irakaslearen papera ikaslearen ikaskuntza prozesua erraztea da. Prozesu honetan, komunikazioaren bidez, ikasleek beren ezagutzak eraikitzen dituzte, esperientzietatik abiatuta, eta horiek irakaslearekin zein ikaskideekin elkartrukatuz. Espazio honen helburua da ikasleak ikasten gozatu eta etengabeko ikaskuntzarekin konprometitu daitezen. Prozesu bidirekzionala da.

Irakaste-prozesua irakasleak gidatzen du, ikasleek ikasteko aukera izan dezaten. Horretarako, irakaste-egoera aztertzen du; planak egiten ditu; espazioa, denbora eta baliabideak antolatzen ditu, etab. Ikasleek ikas dezaten, irakasleak egoerarik egokienak...

Definizioa: Haur literatura ez da helduen ikuspuntutik umeen mundua irudikatu nahi duena bakarrik; haren garapen-sasoira egokitzen dena eta propio bezala onartzen duena ere bada, edozein izanda ere hasierako asmoa.

Haur Literaturako Generoak

Generorik tradizionalenak hauek dira: poesia, narratiba eta antzerkia. Hala ere, zerrenda honi gehitu behar zaizkio komikia, material didaktikoa eta teknologia berriak.

Poesia

• Erritmo eta errimaz baliatzen da, haurrak musikaltasunagatik erakartzen baititu.
• Oso askotarikoa da: sehaskako kantak, jolas-kantak, magaleko kantak, etab.

Narratiba

• Ipuinak: 0-6 urte bitarteko haurrei zuzenduak.
• Nobelak: Bigarren haurtzaroko edo nerabeentzako pentsatuak.

Antzerkia

Hitza, keinuak eta antzezpenak laguntzen diote antzerkiari....

Idatzizko Komunikazioa:

Ideiak argi azaltzea eta enpresak sortzen dituen dokumentuak eraginkor idazteko oinarria. Ideiek garrantzi handia dute.

Dokumentu Baten Egitura Formala:

Dokumentuen egitura haiek idazteko gida da. Atalak eta informazio mota adierazten dutelako.

Idatzizko Komunikazioaren Estilo Printzipioak:

Laburtasuna - Ez da denbora faktorea ahaztu behar. Aurkezpena goiz goizean izango da. Argitasuna - Hitz egiten dugun moduan idazten saiatu behar dugu. Boz aktiboa - Hau erabilita errazago ulertukop dugu testu argi eta laburra egitea. Ez errepikatzea - Zenbat eta hiztegi zabalagoa izan, orduan eta zehatzagoa izango da hizkuntza. Hizkuntza sexistarik ez erabiltzea - Bi sexuak batzen dituen terminoa erabiltzea komeni da.

Korrespondentzia Kudeaketa:

Osasuna Bizimodu Gisa, Osasun-Faktoreak

Osasuna bizitzeko modu bat da, pertsona bakoitzak askatasunean, erantzukizunez, zoriontasunean eta elkartasunean eraiki behar dituen bere aukerak bizi kalitate hobea izateko. Funtsezkoa da haurtzarotik bizi-estilo batzuk hartzea eta gaixotasunei aurrea hartzeko jardutea.

Giza Biologia

Gizakiak, herentzia biologikoari esker, hornidura genetikoa jasotzen du gurasoengandik, gorpuzkeran eragina duena. Gizakiok ahalmena dugu gure ingurura egokitzeko, eta inguruneak ere mugatzen gaitu.

Bizi-Estiloak

Osasun fisikoa eta psikikoa eta haiei lotutako bizi-kalitatea ez datoz geneetan grabatuta; pertsona bakoitzaren uneko eta iraganeko portaeren araberakoak izaten dira. Jendeak osasungarriena desiratzeko gai izan behar...

Zer da: Gaixotasunen bat eta etxean dagoen haur bati eskola zerbitzua eskeintzea da, hau da, ikasgelara ezin duenez joan, etxean emango zaio eskolan ikasteko dagoen zerbitzua, honela gelaren erritmoa jarraitu ahal izateko

Zer eskeintzen du: Eskolan erabiltzen den metodologia eta haurraren egoera errespetatzen da. Etxeko hezitzailea, eskolarekin harremana mantenduz.

Espazioa: Gaixo dagoen haurraren etxea

Baliabide pertsonalak:

• Eskolako eta etxeko irakasleen arteko harremana.
• Ospitalean egon bada aurretik, bertako irakaslearekin ere.

Baliabide materialak:

• Ordenagailua (irakasleekin harremantzeko eta materiala partekatzeko)
• Eskolako materiala (liburuak, apunteak…)

HEZITZAILE ONA IZATEKO GALDETEGIA

1) Haurra ebaluatzea garrantzitsua da?

2) Etengabeko formakuntza...