Unibertsitatea mailako Beste ikasgaiak ikasgaiko apunteak, laburpenak, lanak, azterketak eta ariketak

DENBORAREN IKASKUNTZA. DENBORA HISTORIKOA. GIZARTE  NOZIOEN IKASKUNTZA IRAKASKUNTZA ONDORIOAK: 1.DENBORAREN OHARPENA:PSIKOLOGIAREN EKARPENAK. 1.1 TEORIA KLASIKOAK:Teoria klasi koen arabera denboraren oharpena lortzeko eskolan haurrek honako ezaugarriak dituzten ariketak landu beharko dituzte:- Denbora pertsonalaren kontzientzia hartzea: erritmoa, maiztasuna, erregulartasuna.- Denbora orientazioaren eraikuntza: segida( oraina, iragana, etorkizuna)- Posizioa: aldiberekotasuna, jarraitasuna.(-)azken estadio batean( hau ez litzateke ia 3. Ziklorarte agertuko)- abiadurak: geldotasuna, azkartasuna.- Denbora neurriak.ESTADIOEN TEORIA. Denbora oharpenaren didaktika 3 fases jarraituriko ariketetan oinarritzen da. 1.FASEA: IDENTIFIKAZIOA: Bizitako denboraren

●Batez-besteko DS-ren %60tik behera daukaten pertsonen kopurua %2azjaistea.

●Babes sozialeko politiken koordinaketa hobetzea eta, bereziki, enplegu eta barneratze sozialena, administrazio publikoen lankidetzarenbidez.

●Alderdi hauen lurralde osagaia aurreratzea: lurraldeen arteko batasuna, Estatu osoko biztanleriaren estalgarriaren %50era iritsi arte, udal lurralde planak zabaltzea, zaurigarriak diren lurralde eta auzoetako jarduerei lehentasunaematea.

●Familia eta lan biziak bateratzeko neurriak bultzatzea eta Familia Laguntzeko Plan Osoen garapeneanaurreratzea.

●Arrisku ala bazterketa egoeretan dauden biztanleriak, GKE-ek eta bere langileek, teknologia berriak lortzeralaguntzea.

●Etxe bortizkeriaren aurkako jarduerak indartzea eta...

Adierazpen- eta Informazio-Askatasunen Mugak: Ikuspegi Orokorra

Konstituzioaren 20.4 artikuluak adierazpen- eta informazio-askatasunaren mugak zehazten ditu. Muga hauek dira:

• Konstituzioaren I. Tituluan aitortutako eskubideen errespetua.
• Aurrekoak garatuko dituzten legeek diotena.
• Batez ere, ohorerako eskubidea, intimitaterako eskubidea eta norberaren irudirako eskubidea.
• Gazteen eta haurren babes-eskubidea.

Ideologia Adierazteko Askatasunaren Mugak: Ordena Publikoa

Ordena publikoaren kontzeptua modu itxian ulertu behar da. Pertsonak edo ondasunak arriskuan ez jartzeko egitatezko egoerak babestean datza. Bizitzeko edo osotasun fisikorako lotura estua du. Helburuak hauek dira: indarkeriazko portaerak ekidin, delituak prebenitu, eta herritarren oinarrizko...

1. Sarrerakoa

Gaira hurbildu eta interesa sortu. Gaia aurkeztu. Testua ulertzeko giltza eman. Kiztikatu irakurlea, itxaropenak sortu.

Liburu adimen-ezetik? Honi erantzuteko, erakutsiko dugu gogo bat atal txiki askoz eraiki daitekeela, horietako bakoitza berez adingabea delarik. Minsky, M. (2008). Gogoaren elkartea. Klasikoak. (Gogoek nola funtzionatzen duten azaltzen saiatzen da. Nola sor daiteke adimena)

2. Bukaerakoa

Informazioa itxi, azaldutakoa laburbildu, arazoari konponbidea eman.

Liburu honek abiapuntutzat hartzen du izaki gogodun oro, dela burmuina dela makina, pentsatzeko gai ez diren gauza txikiagoz osatuta dagoela. Liburuaren egitura bera ere horren erakusle da: orrialde bakoitzak beste orrialde batzuek egiten dutenari probetxua ateratzen...

Ekarpen Berriak Antonio Calvaniren eta Kieran Eganen Ikuspegitik

Antonio Calvani: Historiaren Irakaskuntza Haur Hezkuntzan

Antonio Calvaniren teoriak ez dira guztiz berriak, 30 urte baino gehiago baitira zuzendu zituenetik. Hala ere, bere ekarpenak garrantzitsuak dira Haur Hezkuntzan historiaren irakaskuntza ulertzeko.

Haurren Historiaren Ulermena

• 3-6 urte: Haurrek historiaren nolabaiteko ulermena badute.
• 5 urte: Ikaslearen ahalmen falta ez da nabaritzen. Akatsa ematen zaion trataera didaktikoan datza, ez ikaslearen gaitasun faltan.

Calvaniren Proposamena Piageten Teoriaren Aurrean

Piageten arabera, haurrek ezin dute kontakizun baten ordena berregin 8 urte bete arte. Calvaniren ustez, ordea, kontakizunak baldintza batzuk betetzen baditu (barne-egitura...

SARRERA:

Gaiaren delimitazioa, honako idazlan hau gizarte langintza eta gizarte politiken ingurukoa izango da. Hiru zatitan banatuko da, lehendabizi; Gizarte politika, Ongizatezko Estadua eta gizarte langintza, gero; Gizarte politika, gizarte langintza eta herritargoari buruz landuko da eta amaitzeko; Gizarte langintza, gizarte politikaren gauzapen gisa inguruan hitz egingo dut idazlana amitzeko.
Hori dela eta, gai hau garrantzitsua da; izan ere, gizarte-politikaren helburua biztanleriaren gizarte-ongizatea bilatzea da, eta horrek bizi-kalitate hobea lortzea dakar berekin. Gizarte-langintzaren rola sustatzailearena da, eta gizarte-ongizatea du helburu. Ildo horretan, gizarte-politikarekin lotzen da, eta haren rol nagusia hartzen da kontuan: etengabe...

GENEREO IKUSPEGIA: Mundu Gerra edo 40' arte, Gizarte Mugimenduetan Langileena Nagusi edo Dominantea Zen

Zuzenduak diren erakundeak sortzen joan dira, Autonomi Erkidego bakoitzak generoen berdintasun politika egituratzen duen plan bat osatzen duelarik. Nafarroa, salbuespen bat izan da zeren, 1998-2000 eperako Aukeren Berdintasun Plana osatu arren, Legebiltzarrak ez du jarraian onartu. Hala ere, 2002an, lege prozesu bat hasten da berdintasun legea onartzeko, Nafarroako Erkidego Forala aitzindaria izanik. Emakumearen Erakundeak bultzatutako egitura autonomikoen sorrera baliagarria izan da generozko politikak indartzeko. Nahiz eta Europako beste herrietan baino beranduago sortu, jarraian aurrekontu eta giza baliabide propioak ukan ditu.

Generoaren ikuspegia instituzionalizatzeaz gain eta pentsaera aldaketak sumatzeaz gain, beste aldaketa nagusi bat...

Botere eta botere-harreman kontzeptuei dagokienez, herritar hezitzaile feministen lanak eta botere nozioak mundu feministan duen gero eta garrantzi handiagoak bereganatzea erraztu du.

Botere guneak

Boterea botere guneak identifikatzeko erabiltzen da. Foucault ez da erakunde batzuetara mugatu. Difuminatuagoa da. Leku guztietan dago.

Enpoderamenduaren ulermen zabala

Gaur egun, feministek enpoderamenduaren ulermen zabala dute, boterearen definizio instituzional eta formalez gain, pertsonala zein politikoa den iritzia nagusitu baita. Enpoderamendua ez da soilik erabakietan parte hartzea, baizik eta uletaraztea emakumeak gai direla eta zilegitasun osoa dutela erabakiak hartzeko. Hiru osagai hartzen ditu barne: pertsonala, erlazionala eta kolektiboa....

3. gaia:
ALIENAZIOA LANEAN
3.1. Laburpen-eskema
Hurrengo ideiak aurkezten ditugu:

1. Alienazioaren kontzeptua filosofikoa da batez ere.
2. Karl Marx-en ustez, alienazioa langileak lanean bere burua ez errealizatzean datza batik bat (norbere errealizazio edo autorrealizaziorik eza).
3. Alienazioa modu enpirikoan aztertzeak zailtasunak ditu.
4. Ezin da laneko poz edo asetasunik ezaren kontzeptua alienazioarekin parekatu.
5. Alienazioa norberak baloratzen ―nozitzen eta neurtzen― duen kontzeptua da; ez dago adierazle neutroen bidez azaltzerik.
6. Halaber, gizarteko sektore zehatzek ere eragiten dute egoera alienatzaileak zeintzuk eta nolakoak diren erabakitzen. Alienazio-egoerak edo baldintzak, hortaz, ez dira guztiz objektiboak.