Gorputz adierazpena eta komunikazioa Heziketa Fisikoan

Laburpena

Dokumentuak gorputz adierazpena Heziketa Fisikoaren eta Hezkuntza Artistikoaren arteko lotura gisa aurkezten du, eta bere eduki nagusiak azaltzen ditu: dantza, mimoa, jolas sinbolikoa eta erlaxazioa. Halaber, 1968ko Maiatza frantsesaren eragina eta XX. mendeko korronte pedagogikoen ekarpena deskribatzen ditu. Azkenik, gorputz adierazpenaren hiru ikuspegi nagusiak (adierazteaz jabetzea, komunikatzea eta sortzea) eta curriculumean duen lekua aztertzen ditu.

Funtsezko puntuak

Gorputz adierazpena Heziketa Fisikoaren eta Hezkuntza Artistikoaren arteko lotura da, emozioak adierazteko eta komunikatzeko tresna.
Ekintza nagusiak dira dantza, mimoa, adierazpen dramatikoa, jolas sinbolikoa, ipuin motorrak, tai-chia, masajea eta erlaxazioa.
1968ko Maiatza frantsesak gorputzaren ikuspegi berria ekarri zuen: keinu-komunikazioa, lagunen arteko komunikazioa eta gorputzaz gozatzea.
XX. mendeko korronteek (antzerkia, Eskola Berria, pedagogia) jolasa, musika, askatasuna eta autonomia txertatu zituzten.
Gorputz adierazpenaren hiru ikuspegi dira: adierazteaz jabetzea, komunikatzea eta sortzea.
Bigarren eduki-multzoan kokatzen da curriculumean, eta ebaluazioan sormena da irizpide nagusia.

Frogatu zeure burua

Gaia: Gorputz Adierazpena eta Komunikazioa

Sarrera

Gorputz adierazpena Heziketa Fisikoaren eta Hezkuntza Artistikoaren arteko lotura da, emozioak adierazteko eta komunikatzeko tresna ezinbestekoa eskolan.

Ekintzak: dantza, mimoa, adierazpen dramatikoa, jolas sinbolikoa, ipuin motorrak, tai-chia, masajea eta erlaxazioa.
Sailkapena: Zaila da sailkatzea (Bergé, 1979; Schinca, 2010; Miranda, 1990; Pastor Pradillo, 1994; Contreras Jordán, 1998; Zagalaz, 2001).

Ideologia

1968ko "Maiatza frantsesa" mugimenduak gorputzaren ikuspegi berria ekarri zuen:

Sexu askea.
Keinu-komunikazioa.
Lagunen arteko komunikazioa.
Gorputzaz gozatzea eta ondo sentitzea.
Elkarrizketa norberaren gorputzarekin.

Testuinguru pedagogikoa

XX. mendean hainbat korrontek eragin zuten:

Antzerkia: Gorputz-adierazpenaren balioa nabarmendu zuen.
Eskola Berria: Askatasuna, globalizazioa eta autonomia sustatu zituen.
Pedagogia: Jolasa eta musika txertatu ziren.
Berrikuntza: Teknika hutsaren kontrako korronteak dantzan eta gimnasian.
Heziketa Fisikoa: Tradizioaren eta abangoardiaren arteko oreka.

Gorputz Adierazpena Heziketa Fisikoan

Oinarriak

Kiroletako gehiegikeriaren aurkako jarrera.
Gorputz-adierazpen askea eta sormena.

Gorputz-adierazpenaren ikuspegiak

1. Adierazteaz jabetzea

Mugimenduaren eta gorputzaren aukerak baliatzea (Learreta, Sierra eta Ruano, 2005). Marta Schincaren (1986, 2010) tekniken bidez gorputz-kontzientzia lortzea (espazioa, erritmoa, grabitatea).

2. Komunikatzea

Norberaren mugimendua besteentzat ulergarri egitea (Contreras, 1998). Edukiak: jarrera, itxura, keinua, distantzia eta kontaktua.

3. Sortzea

Ideiak eta mugimenduak asmatzeko gaitasuna. Irakaslearen lana funtsezkoa da ikasleen autonomia eta sormena bultzatzeko (Montávez, 2001).

Gorputz Adierazpena curriculumean

Bigarren eduki-multzoan kokatzen da. Eduki gehienak adierazteko eta komunikatzeko dira, baina ebaluazioan sormena da gehien baloratzen den irizpidea.

Ohiko galderak

Zer da gorputz adierazpena Heziketa Fisikoan?

Gorputz adierazpena emozioak adierazteko eta komunikatzeko tresna da, Heziketa Fisikoaren eta Hezkuntza Artistikoaren arteko lotura dena. Dantza, mimoa, adierazpen dramatikoa eta jolas sinbolikoa barne hartzen ditu.

Zein dira gorputz adierazpenaren hiru ikuspegi nagusiak?

Adierazteaz jabetzea, komunikatzea eta sortzea dira. Lehenengoak gorputz-kontzientzia lortzea du helburu, bigarrenak mugimendua besteentzat ulergarri egitea, eta hirugarrenak ideiak eta mugimenduak asmatzeko gaitasuna.

Nola agertzen da gorputz adierazpena curriculumean?

Bigarren eduki-multzoan kokatzen da. Eduki gehienak adierazteko eta komunikatzeko dira, baina ebaluazioan sormena da gehien baloratzen den irizpidea.